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中班健康教案我的身体 花生、筷子、活动场地 活动过程： 一、情景导入，引起幼儿对活动的兴趣 1）师：今天我们要做一个有趣的活动，你们猜猜看是什么？ 2）幼：是玩游戏吗？ 3）师：不是，是要学习一项本领，你们知道是什么本领吗？ 4）幼：不知道。 5）师：我们要学习用筷子夹花生的本领，你们会用筷子吗？ 6）幼：会。 二、进行活动 1、教师示范：师：看，我用筷子夹起了花生，你们也试试看。 2、幼儿练习：幼：我也夹到了。 3、分组比赛：师：现在我们分成两组，比赛谁夹的花生最多。 4、户外活动：师：夹花生的比赛结束了，我们一起出去玩吧，体验户外活动的乐趣。 活动延伸： 1、回归室内：师：我们回到室内，大家觉得这个活动有什么好处？ 2、幼：锻炼手指灵活性。 3、师：对，还有什么好处？ 4、幼：可以锻炼身体，出去玩很开心。 5、师：非常好，我们学会了一项本领，也锻炼了身体，同时还享受了户外活动的乐趣，今天是个充实的一天。 中班健康活动设计：我的身体棒棒棒 第一课时 活动目标： 1. 学习韵律操，训练上下肢动作的协调性。 2. 培养体育韵律操的活动兴趣。 活动准备： 活动场地，干毛巾若干条，音乐，幼儿玩具垒球若干。 活动过程： 一、热身活动： 队列练习，练习阶段分队走。 二、幼儿练习韵律操： 1. 播放音乐，教师完整示范，幼儿第一次完整熟悉韵律操。 2. 教师分解动作示范，幼儿分句学习1-5句。