《一株紫丁香》教学建议.docVIP

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2023-08-14 发布于四川
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《一株紫丁香》教学建议.doc

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《一株紫丁香》教学建议　　一、识字写字鉴于学生已具备确定的自主识字实力，因此可让学生先自学生字，再在自读课文时进一步识字。在学生自学的基础上，支配小组合作学习，探讨、沟通识字的方法，再举荐几个代表在全班沟通阅历。老师可从课文中抽出含生字的词语实行多种形式让学生反复读，在读中巩固识字，检查学生认读生字的状况。朗读课文后指导学生写字。可激励学生细致视察生字的字形特点，接受多种方法识记字形。如，“牵、困”可以用编顺口溜、猜字谜的方法来识记：“牵”，牛儿躲在屋顶下，抬头看天少一画；“困”，四四方方一间房，一根木头放中心。 “倦、困、踮”可能是读音的难点，“倦、困”比较拗口，“踮”要防止学生读成“