科学教学计划六下.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 科学教学计划六下 科学教学计划六下 第一篇 一：学生状况分析：  我校六年级共1个班级，他们经过三年的科学学习，已经具备了初步的科学学问和操作技能，具备了肯定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生学问范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培育学生动手动脑学习科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我讨论的能力，联系他们的实际生活，用所学得学问解决生活中的问题，最终到达将科学学问创造性应用到生活中去。  二：教学目标：  〔一〕情感看法  重点强化了认识事物内部的改变特征和改变的互相联系，既有对事物外部表象的观看，又从微观世界认识事物的内部结构和改变的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，留意培育学生学习科学的兴趣和良好的学习习惯，在探究过程中有意识地强化训练。增添学生解决问题、克服困难的士气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的学问用到生活中去。  〔二〕学问目标  1、了解细菌的主要特点和对人类正反两方面的作用；知道真菌是、既不属于植物也不属于动物的一类生物中的一类。  2、知道水能溶解一些物质；知道物质的改变有两大类，一类仅仅是形态改变，另一类会产生新