粤教版选修《奥瑟罗》教案及练习.pdfVIP

走进角色心灵，把握作品内涵 ——《奥瑟罗》教学回顾 高二新课标实验教材选修六是《戏剧欣赏》，这种专题选修是过去教材中没有的， 而且选的作品也是以往教材中不曾出现过的。加之是第一届学生使用此类教材，有 关资料十分缺乏，甚至连配套的练习都找不到。鉴于这种情况，我在教学中，采取 学生自读理解与教师点拨深化相结合的方式，力求使同学们能够在欣赏的层面上把 握作品，理解人物，体会名著的深刻的思想内涵。下面就 《奥瑟罗》一课教学谈谈 做法与体会。 一、反复诵读，掌握剧情 我校的同学基础知识较差，学习习惯不好，布置预习任务很难完成。而教材所选课 文篇幅极长。《奥瑟罗》一课就有十七页，将近一万五千字，如果不能充分了解课 文内容，根本无法进行分析和欣赏。为此，我采取多种办法让学生阅读课文。首先 布置学生课前预习，要求通读全文，扫清文字障碍。在课堂教学时，把全班同学分 为五人一组，分角色朗读，使每个同学都参预到朗读活动中去，教师巡回检查，发 现问题及时处理。分组朗读后，选择读得较好的同学在全班进行分角色朗读。对于 大段的双人对白，我还挑选学生和我一起进行朗读，我读其中一个角色，与学生演 对手戏。通过这些方法，同学们