九年级美术下册3设计与生活教学设计人美版20210525239.pdfVIP

《设计与生活》教学设计 教学目标 1、知识与技能：知道设计与生活的密切关系，了解并初步理解设计的原则，能举例分 析设计在形态与功能上的特点，在填画作业中表达自己的想法。 2、过程与方法：能举例说明设计来源于生活又服务于生活。能运用设计知识，从实用 功能与审美功能的统一方面分析设计作品。 3、情感、态度和价值观：学习设计师创新地解决生活中得问题，用设计为生活服务的 精神，让自己的生活更有情趣。 教学重难点 重点：欣赏生活中的设计，认识设计与生活的密切关系。 难点：能举例分析设计在形态与功能上的特点。 教学过程 一、情境导入 1、播放有各种造型各异的椅子组成的一组图片。 提问：这些椅子和我们平时坐的椅子有什么不同？ 2、展示教材11页的可调节儿童椅。 问：这个儿童椅在造型上有什么特点？为什么要这样设计？ 教师小结：可调节儿童椅构造简单。半圆形椅身的两侧开有五个缝隙，坐板可根据儿童 的身高进行调节，放在不同的高度。弧形外形符合人体的结构特点，避免了对幼儿的磕碰， 而且节省材料，体现出 “经济、简单、实用”的设计理念。 二、讲授新课 1、什么是设计？ 观察一组铅笔图片。