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《春夏秋冬》教案(含反思) 教案设计：《春夏秋冬》 本课为一年级下册的第一篇识字课文，以词串识字的形式出现，主题为“四季”。全文共有8个词语和8个短语，分为四组，第一组和第三组描绘了四季的代表性天气和景物，第二组和第四组则介绍了这些景物的特点。通过插图和多种方式引导学生经历识字过程，获得识字体验。同时，课文的词串读起来有一定的节奏感，教师应该让学生多读，感受文本的韵律美。 课前准备： 1. 生字卡片，制作多媒体课件（教师） 2. 预习生字，制作字卡（学生） 课时安排：1课时 教学过程： 一、谈话激趣，出示词语 1. 教师提问：一年有哪几个季节？你最喜欢哪个季节？为什么？ 2. 出示图片，猜猜分