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小红帽回家幼儿园教案 教学目标 帮助幼儿了解故事《小红帽》，并能够正确引导幼儿了解不认识的词语及内容； 培养幼儿的想象力、口语表达能力、阅读理解能力； 通过故事学习，让幼儿学会如何识别危险和提高自我保护意识。 教学内容 小红帽的故事情节； 小红帽的家庭成员及角色； 故事中出现的不认识的单词及内容； 学习如何避免形成陌生人危险。 教学过程 第一步：导入 通过图片、问题或者引用启发幼儿对故事的了解和探究； 引导幼儿想一下，在故事当中，小红帽发生了哪些事情，接下来我们会一起去了解这个故事的详情。 第二步：读故事 教师用流利清晰的语言讲述故事并借助图片等辅助材料； 适当让幼儿参与故事中某些细节的讲述； 解释故事中出现的不认识的单词和内容； 引导幼儿思考故事中的难点，并注重孩子的想象力和表达能力。 第三步：互动探究 联系故事中孩子的特点，掌握幼儿的生活经验，引导幼儿思考故事中孩子的行为是否正确，如何更好的保护自己。 指导幼儿阅读以上水平的阅读材料，分组让幼儿讨论阅读材料的意义。 询问幼儿有哪些不该与陌生人说的话、不该与陌生人走的路线并提示幼儿如何避免形成危险。 第四步：归纳总结 教师带领幼儿讨论故事内容的主要特点和重点内容； 引导幼儿总结避免形成陌生人危险的方法并提醒幼儿主动寻求周围成年人的帮助。 结合幼儿自身情况，是幼儿理解故事内容的基础，让孩子了解安全，提高自我保护意识。 总结 教材《小红帽》适合幼儿学习，不仅能使幼儿学习如何认识和防范陌生人危险，还能培养幼儿的想象力、口语表达能力和阅读理解能力。通过这个教案的学习，幼儿可以全面地掌握故事中的知识和技能，提高自我保护能力，同时也能够更好地了解身边的世界。