小学数学二年级上册搭配教学设计.docxVIP

课题：搭配 授课人：狄建霞 学校：石总场一小 日期：2016 年 11 月 30 日 一、创设情境 游戏导入 师：孩子们，看过喜洋洋与灰太狼吗？ 生：看过。 师：告诉大家一个好消息，羊村的儿童乐园开张了，慢羊羊村长邀请小朋友们去参观游览，可是喜羊羊为了防止灰太狼进村，在羊村入口装了两把大锁，你们想试一试打开它吗? 生：想。 师：让我们来破解第一把锁吧。喜羊羊说密码是由1，2 两个数字组成的两位数，谁会猜一猜，这个数是什么？ 生 1：12 生 2：21 师：请看密码提示。（10 和 20 之间的一个数） 生：12 师：小朋友们真聪明，这么快就打开了第一把锁，第二把超级密码锁，有信心破解吗？ 生：有 学生活动：选择两组同学到讲台上和老师进行 PK。 二、探究新知 师：喜羊羊又说了第二把锁密码是从 1，2，3，三个数中的两个组成的两位数，意思是从 1，2，3 这三个数字里选择两个来排成两位数。 师：老师给每个组都准备了资料袋，请小朋友们利用里面的数字卡片，同桌两人， 一个摆，一个记，结果写在记录纸上，边操作，边思考，有多少组就写多少组，注意不重复不遗漏。 生 1：。。。3，4，6。。。师：有哪几种可能呢？ 预设 1：如果没出结果，就引导。如：小朋友们看老师的方法好不好？固定一个。预设 2：如果出了，老师就摆出来，这个小朋友说的真不错，老师想请你当肖老师， 你来说，我来摆。 师：先确定十