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军事理论复习要点 第⼀章，绪论 （1）军事理论课的研究对象及其主要内容 （2）学习军事理论的意义与作⽤ （3）学习军事理论的⽅法及要求 问题： 1.普通⾼校军事理论的研究对象是什么？ 2.普通⾼校军事理论课研究的主要内容有哪些？ 3.军事理论教育与国家安全有什么关系？ 4.军事理论教育具有什么意义？ 5.如何学习军事理论？ 6.结合课本介绍与教师讲解，书⾯总结个⼈对于⼤学军事理论课的直观感受与学习期望。 第⼆章中国国防 第⼀节 （1）国防的概念是什么？国防是国家为防备和抵抗侵略、制⽌颠覆，保卫国家主权、领⼟完整和安全，⽽进⾏的军事活动以 及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等⽅⾯的活动 ⼀、国防基本要素 （⼀）国防的主体 国防的主体，是国防活动的实⾏者，通常为国家。 （⼆）国防的⽬的 国防的⽬的主要是捍卫国家的主权、统⼀、领⼟完整和安全。 （三）国防的⼿段 国防的⼿段是指为达到国防⽬的⽽采取的⽅法和措施。 （四）国防的对象 根据《根据《中中华华⼈⼈民共民共和国国防法和国国防法》》的的界定界定，国防的对象，⼀是，国防的对象，⼀是侵略侵略 ；；⼆是⼆是 武装武装颠覆颠覆 。 (五)国防的基本类型 1.侵略扩张型 2.防御⾃卫型 3.互助联盟型 4.⾃主中⽴型 中国是社会主义国家，中国的国防是为了保卫国家主权、领⼟完整和世界和平，因⽽属于防御⾃卫型的国防。 1921年中国共产党成⽴，开始领导中国⾰命，从此中国⾰命的⾯貌焕然⼀新。中国共产党团结全国各族⼈民，经过⼏⼗年的 浴⾎奋战，前仆后继，打败了内外反动派和侵略者，推翻了三座⼤⼭，建⽴了⼈民当家作主的⽆产阶级专政的先进国家制度的 国家，从此，中国⼈民真正地站起来了，中国的国防才得以建设和巩固，⼀⽀强⼤的铜墙铁壁的现代化的国防⼒量屹⽴在世界 的东⽅。 （2）国防法规与建设 国防法规是由国家⽴法机关制定的并以国家强制⼒保证其实施的，⽤于调整国防体制、武装⼒量建设、国防科技建设、战争动 员体制、国防⽣产、全民防御和国防教育等⽅⾯社会关系的法律规范的总称。 (⼀)国防法规的性质 国防法规是⼀个国家统治阶级的意志在国防建设领域中的法律体现。国防法规与国家宪法和其他法律⼀样，都具有鲜明的阶级 性。 中国的国防法规，除了具有⽆产阶级的根本性质外，还具有以下特点： 第⼀，国防法规具有很⾼的权威性。 第⼆，国防法规具有较强的从属性。 第三，国防法规具有⼀定程度的保密性。 (⼆)国防法规的作⽤ 社会主义的国防法规是社会主义经济和政治制度的产物，是社会主义国家⽆产阶级本质的反映。国防法规的这种根本性质，决 定了它在国家建设中的重要社会作⽤。 1.巩固社会主义制度。 2.保障社会主义经济改⾰和建设的顺利进⾏。 3.保证国防现代化顺利实现。 三、主要国防法规简介 (⼀)我国国防法规的基本法-- 《中华⼈民共和国国防法》 (⼆)我国第⼀部全⾯调整和规范国防教育的法律-- 《中华⼈民共和国国防教育法》 (三)我国兵役法律制度-- 《中华⼈民共和国兵役法 中国中国新《兵役新《兵役法法》》第⼆第⼆条条规定：规定： 中中华⼈华⼈民民共共和国实和国实⾏⾏义义务兵务兵与志与志愿兵相结合愿兵相结合、民、民兵兵与与预备役相结合预备役相结合的的兵役兵役制度制度。 上述上述规定，规定，指指明了中国的明了中国的兵役兵役制度制度两两个个结合结合 的特点。 2.中国公民履⾏兵役义务的形式 (1)服现役 (2)服预备役 (3)学⽣军训 (4)为服兵役的公民承担⼀定的优抚义务 (四)我国的军事权益保护制度 1.军事设施保护制度 2.军⼈婚姻保护制度 3.国防专利保护制度 国防建设包括精神建设和物质建设两个⽅⾯ ⼀、国防体制 中华⼈民共和国的国防体制，坚持中国共产党的领导，贯彻民主集中制原则。根据1982年宪法规定： 全国⼈民代表⼤会决定战争和和平的问题，并⾏使宪法规定的国防⽅⾯的其他职权。 全国⼈民代表⼤会常务委员会在全国⼈民代表⼤会闭会期间，如果遇到国家遭受侵犯或者必须履⾏国际间共同防⽌侵略的条约 的情况，决定战争状态的宣布，决定全国总动员或者局部动员，并⾏使宪法规定的国防⽅⾯的其他职权。 中华⼈民共和国主席根据全国⼈民代表⼤会的决定和全国⼈民代表⼤会常务委员会的决定，宣布战争状态，发布动员令，并⾏ 使宪法规定的国防⽅⾯的其他职权。 中华⼈民共和国国务院领导和管理国防建设事业。 中华⼈民共和国中央军事委员会领导全国武装⼒量。 中国共产党中央军事委员会和中华⼈民共和国中央军事委员会，是中国共产党和中华⼈民共和国领导全国武装⼒量的最⾼军事 统帅机构。 中国⼈民解放