Unit 5 When’s your birthday 第1课时（说课稿）湘少版（三起）英语五年级下册.docxVIP

Unit 5 When’s your birthday 第1课时（说课稿） 一、教材信息 教材名称：湘少版（三起）英语五年级下册 单元名称：Unit 5 When’s your birthday 课时序号：第一课时 二、教学目标 知识目标： 学生能够熟练掌握和运用问答句型When’s your birthday? 和 My birthday is … 在日常生活中进行交流。 学生能够正确使用数字和月份表达自己和他人的生日。 能力目标： 培养学生的口语表达能力，提高学生进行英语日常交流的信心。 情感目标： 培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发学生学好英语的热情。 三、教学内容 生词： birthday，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。 重点句型： When’s your birthday? My birthday is … 四、教学方法 情景教学法：通过在生活中的实际场景中来学习和运用问答句型，让学生感受到语言与生活的紧密联系。 合作学习法：让学生两两合作，在一起练习问答句型，培养学生的口语表达能力和合作能力。 五、教学流程 导入新课 利用图片展示生日蛋糕，并引导学生用自己的话介绍这个生日蛋糕，同时写出日期和月份。 引导学生回答以下问题：What’s this? When do we eat cake? When is your birthday? 学习新词汇 教师出示生日蛋糕图片，并介绍其中的重点生词：birthday，January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December。 播放相关生日歌曲，帮助学生记忆单词。 学习重点句型 教师出示问答句型When’s your birthday?和My birthday is …，并为学生讲解其正确的使用方法。 利用图片展示2-3个学生的生日，并鼓励学生进行提问和回答。 独立练习 发放练习册，并让学生独立完成其中与生日有关的练习。 合作练习 学生两两合作，进行问答练习，并相互检查帮助，从而提高口语表达能力和合作能力。 课堂总结 教师进行课堂总结，引导学生复习学习的内容。 布置家庭作业，让学生继续巩固和运用学到的知识。 六、板书设计 Unit 5 When’s your birthday?When’s your birthday? My birthday is …Months: January，February，March，April，May，June，July，August，September，October，November，December 七、教学反思 优点： 整节课流畅自然，学生参与积极，能够熟练掌握问答句型并正确使用新单词。 教材和教学方法相结合，能够充分激发学生对英语学习的兴趣和积极性。 不足点： 教学过程中缺乏创新点，需要更加注重针对性和差异化教学。 部分学生对数字和月份的理解存在困难，需要在后续教学中加强巩固和帮助。