统编版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》优质教案+导学案.pdfVIP

第一单元集体备课 本单元是一年级下册的第一单元，是一个识字单元，编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》 《猜字谜》4 篇识字课。本单元识字课的编排形式多样，内容丰富，有看图识字，有韵语识字，有以儿歌 的形式编排的字族文识字，有字谜识字，富有童趣，充满了传统文化色彩。 单元语文要素在课文中的梯度序列 内容 课时 教学要点 1.认识 44 个生字和 8 个偏旁；会写 28 个字和 2 个笔画。 春夏秋冬 2 2.正确、流利地朗读课文。 3.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景 姓氏歌 2 物特点，体会四季的美好。 4.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓氏，对中国的姓氏文化产生 小青蛙 2 兴趣。 5.了解“青”字族汉字的特点，通过字谜学习，了解和体会合体字及形 猜字谜 2 声字的构字规律。 1.能认真听老师讲故事，听故事的时候，可以借助图画记住故事内容。 口语交际 1 2.能借助图片讲出故事的主要内容，声音响亮，让别人听清楚。 3.有当众讲话的勇气和信心。 1.认识 7 个生字，认识与天气有关的常见词语，能主动在生活中识字。 2.认识字母表 ，能有顺序地正确认读；能将大小 写字母相对应 ，熟记字 语文园地一 2 母表 。 3.能正确书写8 个生字，能按照 “ɑn、 ɑnɡ ”准确分类书写。 4.了解全包围结构的字的笔顺规则且正确书写。 5.借助拼音，正确认读 8 个四字词语，并熟读成诵，通过想象画面，感 受春天的生机勃勃。 6.和大人一起分角色读一读《谁和谁好》，感受阅读的快乐。 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 快乐读书吧 1 2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 识字 1 春夏秋冬 ▶教学目标 1.通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8 个生字和雨字头、双耳旁2 个偏旁；会写 “春、风”等7 个字和横斜钩 1 个笔画。 2.通过朗读、看图和动作演示等方法了解词和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。 3.正确朗读课文，背诵课文。 4.积累语言，体会用词的准确性，并仿照课文练习说话。 ▶教学重难点 借助形声字的特点,运用熟字比较的方法识记8 个生字；借助插图和动作演示理解词义。 ▶教学策略 1.识字写字 （1）识字：8 个生字中，“吹、落、降、游、池、入”等字已在前面课文中出现过，应再认读； “霜、飘”借助拼音认读。 “霜”，后鼻音，可结合插图和实际生活了解字义，还可以和“雪”字比较相同点，认识其偏旁雨 字头；“雨”字作偏旁后变扁了，第一竖变为左点，横折钩变为横钩；雨字头的字一般和天气有关。 “游”，可结合动作，联系生活体验识记，使学生明白字义；复习偏旁三点水，明确“游”字是左 中右结构。 “入”，翘舌音，可与熟字“人、八”做比较，通过组词理解字义。 “吹、落、降、飘”，可将字的音、形、义相结合，先借助拼音读一读，强调 “降”的后鼻音，再 结合文中图画，通过手势、动作帮助理解字义。重点介绍 “降”字的偏旁部首双耳旁。出示“降”的甲 骨文，左边是一座土山，右边是沿着山势向