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小学音乐组教学计划优质6篇 小学音乐组教学计划篇1 一、学生情况分析  我教授的本届六年级，学生的演唱素养已初步形成，但多声部的演唱还有待于进一步提高。竖笛演奏不如演唱，可能与学习、练习的时间有关，我将在这一学期加强。聆听、欣赏水平还需从质量、数量上着手。  二、教材分析  本册教材共六个单元分别是：第一课《青春放歌》;第二课《亚洲弦歌》;第三课《doremi》;第四课《黄河之滨》;第五课《火车印象》;第六课《美妙的音乐》。  三、教学目标  领域感受与鉴赏  (一)音乐表现要素  1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。  2、能听辨不同类型的女声和男声。听辨常见的西洋乐器和民族乐器的音色。  3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能听辨旋律的高低、强弱、快慢。  (二)音乐情绪与情感  1、听辨不同情绪的音乐，能用语言作简单描述。  2、能够体验并简述音乐情绪的变化。  (三)音乐体裁与形式  1、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌曲轻声哼唱或默唱。  2、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能通