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《小兔找家》
活动目标：
1、引导幼儿认识圆形，正方形。
2、锻炼幼儿的判断力。
活动准备：
兔子耳朵头饰 音乐 蓝色、红色的圆形，正方形 PPT 课件
活动过程：
一：兔妈妈找兔宝宝——红宝宝在哪里？（戴红耳朵头饰的宝宝）、蓝宝宝在哪里？（带蓝 耳朵头饰的宝宝）、兔弟弟在哪里？（男孩子）、 兔妹妹在哪里？（女孩子）
二：让幼儿欣赏大屏幕上谁来啦？（灰太狼）
三：游戏——兔妈妈和兔宝宝们在草地上跳，这时灰太狼喊“我来啦，我来啦”，这时，兔宝宝们去找和自己头饰一样颜色的家躲进去，灰太狼就捉不到兔宝宝啦。
四：欣赏屏幕，提问：
如果灰太狼躲进红耳朵宝宝的家里，那红耳朵的宝宝要躲在哪个家里？（蓝色宝宝的家里）
如果灰太狼躲进蓝耳朵宝宝的家里，那蓝耳朵的宝宝要躲在哪个家里？（红色宝宝的家里）
小结：只要和灰太狼躲进不一样的家里，就会很安全，不会被灰太狼捉到。
五：兔妈妈（老师）邀请兔弟弟一起做游戏，放音乐，学小兔子跳，这时灰太狼来了，兔弟弟要躲进蓝色的家里（灰太狼在红色的家里藏着）
兔妈妈和兔妹妹一起游戏，放音乐，学小兔子跳，这时灰太狼来了，兔宝宝要躲进红色的家里（灰太狼在蓝色的家里藏着）
六：灰太狼又想到办法了，它说“要藏到圆形的家里”
老师提问：如果灰太狼躲进圆形的家里面，那兔宝宝要躲进哪个形状的家里面？（正方形）
如果灰太狼躲进正方形的家里面，那兔宝宝要躲进哪个形状的家里面？（圆形）
老师和兔宝宝们分别做游戏
七：继续欣赏图片，让幼儿观察，灰太狼躲进了哪里？（红色的家里）红太狼躲进了哪里？（正方形的家里）
那兔宝宝应该躲进什么颜色？什么形状的家里？（老师示范） 老师分别与蓝耳朵和红耳朵的兔宝宝做游戏。
八：活动延伸：灰太狼又请来了小灰灰帮忙，让幼儿想一想怎样才能不被灰太狼、红太狼、小灰灰捉到。
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