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小班数学课件-比高矮
活动目标：
掌握比较物体高矮的正确方法。
能用三个高矮不同的物体进行排序。
愉快参与活动，大胆讲述自己的观点。活动准备：
人物卡三张；《幼儿画册》（第三册 p7） 活动过程：
导入。
今天老师和小朋友玩一个游戏，比一比谁的个子高，谁的个子矮。
比高矮——比高矮的正确方法。
教师和幼儿比高矮。
教师站在地上立正，幼儿站在地上立正，比一比，谁高谁矮？（学说老师比小朋友高，小朋友比老师矮）
幼儿与幼儿比高矮。
一幼儿站在地上立正，另一幼儿站在小椅子上立正。提问：谁比谁高?谁比谁矮？ 引导讨论：小朋友，你怎么想？
两个人比高矮，哪种方法是公平、正确的？哪种方法是不公平、不正确的？
游戏：找个朋友比一比。
排序
三人比高矮。
爸爸、妈妈、小明三个比一比，谁最高？谁最矮？（学说爸爸最高，小明最矮。） 拓展 师幼三人比高矮；人、物比高矮。
三个排序。
爸爸、妈妈、小明要像小朋友一样排队，个子矮的排前面，个子高的排后面。排在哪儿呢？ 请个别幼儿上黑板操作。
幼儿做相关练习。
请幼儿翻开《幼儿画册》，仔细观察图上小动物的高矮，然后看清排列的标记，从不干胶纸上揭下小动物，贴在相应的位置上。
鼓励幼儿相互检查，与同伴分享、交流自己的经验。
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