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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文主题阅读活动总结 语文主题阅读活动总结 第一篇 语文教学要实现人文性回来，语文课堂的首要任务就是要把语言文字转化成学生的情感体验，不再把语文定位为一种学问的教学，而更多的是一种生命的体验、生活的积累和文化的熏陶。本周我有幸参与了有教育局组织的肃宁县语文主题学习试验教学研讨会，听取了来自于北京新学校的刘修勤主任，山东青岛民乐小学的王增艳等名师的专题讲座和展示课，以及学科专家对改良阅读，学习语文的一些看法及建议，感受颇深。  1：转变传统教学模式，改革课堂教学  为进一步解放老师与学生，让自主学习，合作学习成为主要的学习方式。在语文课堂教学中，建立起小组合作学习机制。课堂上老师少讲，精讲，让学生作为课堂学习的主人。  2：科学规划，合理支配  老师要打破常规，制定科学合理适应学生的教学进度及计划，合理支配教学课时，在提高学生学习效率的基础上，拓展学生的学习面，提升综合能力。真正做到简简洁单教语文，轻轻松松学语文，让学生不在觉得学习语文是件难事，不在觉得语文高深莫测，让学生从今爱上语文，让语文回来国语。  主题单元教学必需吃透教材，整合教材，找出单元课文的相通点，找出学习方法的共性，制定出适合学生高效学习的学案。在精读课文中教师