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柳州市2022—2023学年度(下)小学五年级期末监测(统编版)
语文试卷(笔试部分总分100分考120分钟)
为了进一步引导同学们爱读书、读好书、善读书,学校组织五年级同学开展“书香伴我成长”主题活动,请按要求完成以下任务。
一积累·梳理·运用
任务一:设计展板。同学们根据需要搜集材料,请按要求完成试题。
每年的4月23日是个(tè shū)的日子——“世界读书日”。读书,可以(biān cè)我们积极向上,拒绝平(yōng);读书,可以锻炼我们的大脑,让我们变得(cōng)明又厉害;读书,让我们与(bǎng yàng)对话,点亮心中的(dēng tǎ),(bēn fù)美好的未来……(xiǎng shòu)读书的美好时光吧,让好书陪伴我们快乐成长!
1. 根据文段中的汉语拼音,在下面的方格里按顺序写出字词,注意把字写美观。
2. 下列句子中带点字读音不正确的一项是( )
A. 小艇停泊(bó)在威尼斯的河道上,河道上不时传来人们阵阵哗(huá)笑的声音。
B. 牧场之国荷兰辽阔无垠(yín),草原上的骏马膘(piāo)肥体壮。
C. 尼罗河每年定期泛滥(làn),给河两岸带来肥沃的淤(yū)泥。
3. 下列句子中“锻炼”的意思与文段中“锻炼”不相同的一项是( )。
A. 老爷爷坚持锻炼,虽然已年逾古稀,却仍是鹤发童颜。
B. 要想身体好,就要坚持锻炼身体。
C. 毛主席把爱子毛岸英送到农村锻炼。
4. 同学们围绕展板的内容展开积极讨论,请根据提示完成填空。
甲同学:诗中有趣。“____________,彩丝穿取当银钲。”写出了孩子们清晨弄冰时的自得其乐;“牧童归去横牛背,____________。”表现了牧童放牛晚归的悠闲自在;从“____________,也傍桑阴学种瓜。”中,我仿佛看到了__________________________________________。
乙同学:言中明理。“____________,小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同;“人有耻,____________。”告诉我们做人要知道廉耻,这样才知道什么事是不能做的;“____________,小人长戚戚。”提醒我们要像君子那样心胸开阔,不要像小人那样斤斤计较。
我:文中见智。从“孔指以示儿曰:‘____________。’儿应声答曰:‘___________。’”我感受到杨氏子是个______的孩子。
【答案】1. 特殊 鞭策 庸 聪 榜样 灯塔 奔赴 享受 2. B 3. C
4. ①. 稚子金盆脱晓冰 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 童孙未解供耕织 ④. 孩童在桑树下学着大人种瓜天真可爱的样子 ⑤. 君子喻于义 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 君子坦荡荡 ⑧. 此是君家果 ⑨. 未闻孔雀是夫子家禽 ⑩. 思维敏捷、聪明
【解析】
【1题详解】
本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节,写出相应的词语即可,拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺,同时注意汉字在田字格中的位置,要写在田字格中间四周留白,一定要做到工整、规范、正确。其中“特”“鞭”“庸”“榜”“享”容易写错,注意书写。
【2题详解】
本题考查字音辨析。
B.膘(piāo)肥体壮——biāo;
故选B。
3题详解】
本题考查字词解释。
结合文段句子“可以锻炼我们的大脑”可知“锻炼”的意思通过生产劳动、社会斗争和工作实践,使觉悟、工作能力等提高。
A.结合句子语境,锻炼是指通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。
B.结合句子语境,锻炼是指通过体育运动使身体强壮,培养勇敢、机警和维护集体利益等品德。
C.结合语境,锻炼是指在艰苦中经受考验,增长才干。
故选C。
【4题详解】
本题考查诗词积累。
出自南宋诗人杨万里《稚子弄冰》,原诗为:稚子金盆脱晓冰,彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声。书写时注意“稚”“晓”的正确写法;
出自南宋诗人雷震《村晚》,原诗为:草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。书写时注意“笛”“腔”的正确写法;
出自南宋范成大的《四时田园杂兴·昼出耘田夜绩麻》,原文: 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。译文:白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜。仿佛看到了孩子在树下学着种瓜的景象。书写时注意“解”“耕”的正确写法;
书写时注意“君”“喻”的正确写法;
书写时注意“能”“为”的正确写法;
书写时注意“坦”“荡”的正确写法;
《杨氏之子》选自南朝
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