三年级品德与社会教案下册.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 三年级品德与社会教案下册 三年级品德与社会教案下册 第一篇 一、教材分析  珍惜时间就是要学会利用时间，合理支配时间。要启发学生从一点一滴做起，合理支配时间。“合理支配时间〞这一主题设计了“时间的妙用〞和“合理支配学与玩〞这两个活动内容。  “时间的.妙用〞出示了四幅图，其中有浪费时间的现象，也有珍惜时间的现象。接着出示一个案例，合理支配五件事，学生通过商量评议学会合理支配时间。  “合理支配学与玩〞采纳连环画形式，让学生评议画中人物的作息时间。  二、教学目标  1、引导学生调查并了解他人是怎样支配时间的。  2、引导学生学习合理支配时间与玩耍。  3、引导学生尝试自己设计作息时间表。  三、教学重难点  引导学生合理支配学习与玩耍。  四、教学课时：两课时  第一课时间的妙用  一、问题导入  “时间最不偏心，给任何人每天都是二十四小时;时间也最偏心，给每个人每天都不是二十四小时。〞你是怎样理解这句话的?  二、活动过程  活动一、调查商量  1、学生说说家人或朋友是怎样利用时间的，他们对时间是怎样看的。  2、观看第7页图片。