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班主任如何关爱学生
班主任的关爱对学生的成长至关重要。教育心理学家认为，师爱是教师的理智感、道德感和美感凝聚而成的一种高尚的教育情操。班主任应该对全体学生每一个人都表现出关爱、尊重、理解和期待，以建立和谐融洽的师生关系。只有这样，教育活动才能在宽松的氛围中进行，进而获得理想的教育效果。孔子主张对学生施以“仁爱”，法国自然主义教育家卢梭则认为，“热心可以弥补才能之不足，而才能不能弥补热心”。因此，关爱学生是班主任工作的原动力和根本条件。
班主任是班级的领导者、教育者和组织者，对于学校的各项教育教学活动都离不开班主任的配合与支持。在素质教育的新形势下，班主任必须有敏锐的改革意识，顺应时代发展的要
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