《不懂就问》教学设计（两篇）.docxVIP

《不懂就问》教学设计（两篇） 教材简析：本文表达了孙中山小时侯学习的故事。不懂就问不单是一个学习习惯的问题，它反映了学习者的乐于思索和探究的学习看法、追求真理的科学精神和迫切求知的热忱。孙中山长大后能够开创辛亥革命的宏大事业，与这种看法、这种精神、这种热忱有亲密的联系。教材选编这篇课文，着力造就学生不懂就问的好习惯，也是从情感看法价值观，从学习的过程与方法多角度考虑的。学习时，要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神，明白不懂就问的好处。教材支配了认字17个：私、诵、思、例、段、糊、涂、晃、呆、鸦、雀、拿、厉、既、养、良。写字7个：孙、思、诵、刚、鸦、良。教学目标：1、相识17个字，会写9