2022届高考生物一轮复习素养提升课4判断控制不同性状的等位基因的位置课件新人教版202106052314.pptxVIP

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  • 2023-08-16 发布于江苏
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2022届高考生物一轮复习素养提升课4判断控制不同性状的等位基因的位置课件新人教版202106052314.pptx

素养提升课(四) 判断控制不同性状的等位基因的位置;提升 确定基因位置的4个判断方法 (1)判断基因是否位于一对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因位于一对同源染色体上,不考虑交叉互换,则产生两种类型的配子,在此基础上进行自交会产生两种或三种表现型,测交会出现两种表现型;若两对等位基因位于一对同源染色体上,考虑交叉互换,则产生四种类型的配子,在此基础上进行自交或测交会出现四种表现型。;判断基因是否易位到一对同源染色体上:若两对基因遗传具有自由组合定律的特点,但却出现不符合自由组合定律的现象,可考虑基因转移到同一对同源染色体上的可能,如由染色体易位引起的变异。 判断外源基因整合到宿主染色体上的类型:外源基因整合到宿主染色体上有多种类型,有的遵循孟德尔遗传定律。若多个外源基因以连锁的形式整合在同源染色体的其中一条上,其自交会出现分离定律中的 3︰1的性状分离比;若多个外源基因分别独立整合到非同源染色体的其中一条上,各个外源基因的遗传互不影响,则会表现出自由组合定律的现象。;(4)判断基因是否位于不同对同源染色体上:以AaBb为例,若两对等位基因分别位于两对同源染色体上,则产生四种类型的配子。在此基础上进行测交或自交时会出现特定的性状分离比,如1︰1︰1︰1或9︰3 ︰3︰1(或9︰7等变式),也会出现致死背景下特殊的性状分离比,如4︰ 2︰2︰1、6︰3︰2︰1。在涉及两对等位

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