幼儿园大班语言课教案《小熊买糖果》含反思.docVIP

《大班语言优良课教学设计《小熊买糖果》含反省》这是优异的大班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、感觉故事风趣风趣的风格，能用动作表达对故事的理解。 2、经过活动能够认识一些有效记忆的方法，并知道正确记忆的重要性。 3、踊跃的参加活动，勇敢的说出自己的想法。 4、培育幼儿乐观爽朗的性格。 活动准备： 小熊形象一个、图片三组 活动过程： 一、出示小熊形象导入 1今日老师带了一个新朋友，你们瞧瞧它是谁呀！(跟小熊打招呼) 2你感觉这只小熊在干什么？(想东西) 3它在想事情，因为他的记性不好，什么叫记性不好？(记性不好就是说过的 话，做过的事一会就忘掉了) 二、赏识故事初步理解故事内容，感觉故事的风趣风趣 教师叙述故事第一部分。 妈妈请小熊去买什么？(依据幼儿所说出示图片) 1/3 忽然发生了什么事，小熊把要买的东兴记成了什么？ 小熊市用哪些不一样的方法把玩具带回家的？(注意指引幼儿说出牵、挎、背等动作并以同模拟) 叙述故事第二部分 此次小熊记着了要买的东西了吗？它怎么会又忘掉了。 这回小熊买了哪些东西回家。 小熊这回用了哪些不一样的方法把东西带回家的？(分别让幼儿谈谈着重重申换词夹、顶、抱，并让幼儿试试模拟) 叙述故事余下部分 先让幼儿猜猜你们感觉这回小熊能买对吗？(幼儿自由答)：那我们持续听故事看看小熊究竟买对了没有。 教师叙述故事，这回小熊买对了吗