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“语文综合性学习”的实践与反思 　　依据新课程标准的要求，人教版《语文》教科书在每一个单元中编排了“语文综合性学习”的实践活动。七年级上册的六次实践活动分别是：这就是我、漫游语文世界、感受自然、探究月球奇异、我爱我家、追寻人类起源。在本学期，我组织学生进行了前三次的尝试。 第一次是漫游语文世界。如何组织呢?从哪个方面入手呢?因为是第一次，所以还有点迷茫。还好，在《老师教学用书》所附带的光盘里面有类似的课例。我跟学生们先共同观摩了课例，然后我再让学生们选择自己在生活中学习、运用语文的例子，分组进行准备，然后集中沟通。本想学生用一周的时间就能准备好，但是两周之后学生反映准备得仍不够充分。活动的时候