中小学作文《故乡的老井》.docxVIP

PAGE \*MERGEFORMAT 中小学作文《故乡的老井》 秋日的私语，落叶在聆听，即使已枯得发黄，却还有着不一样的辉煌。一口老井的耳语，有谁在聆听？布满时光的印记，承载着多少远去的记忆…… 外婆家门口的那口井，自打我出世，就认识了它，似乎并不觉得有什么新奇的，好像也没有什么可谈论的。它看上去也是一大把年纪了，应该算是爷爷辈的吧…… 小时候回外婆家，不怎么跑，也不怎么闹，就爱呆呆地站在那里，看大人们打水。有力的大手抓着柄，看上去好像没怎么用到力，就轻轻一压，水就从井口涌出来了。每当这时，我就会快速地把手伸过去，感受着这股会流动的清凉。当然，衣服也会毫无顾及地接受着水的洗礼。然后，就会遭到妈妈的说教，被下了不得靠近水井的禁令。 在那时的我看来，这涌出来的水流可比瀑布还要壮观！“鱼儿在水里游”。这是我们很小的时候就知道的一个常识。所以……这口井里会有鱼吗？在那时候看来，有水的地方就会有鱼。出于好奇心，就不惜违抗妈妈所下的禁令了。在看到大人们都没有注意我时，就立马到井口前去看个究竟。可是里面黑洞洞的，什么也看不见。那就打水吧，或许能发现些什么。那时的我和水井一样高，要打水，就只能像荡秋千一样了。可就算我把全身的重量都放在了井柄上，也还是打不出一滴水，都怪那时太轻了。水没打成，却发现了一个好玩的游戏——荡秋千。现在想想，那井柄也是坚强，这么折腾都没事，但可能还是因为我太轻了吧…… 饭桌上，提及起那口老井，妈妈说，那是她小时候打的一口井。在那时候，打井应是一件奢侈的事吧。当他们的井打好了以后，左邻右舍的人都来这取水。原来，老井不仅是一个玩伴，还帮助过这么多的人啊…… 不久前，我又去了外婆家。那个村子，因为将修的高铁要经过，房子就全部推翻了。在茫茫的废墟中，我一眼就看到了那口老井，它还是那么不屈，直挺挺地屹立在那。井壁上多了许多青苔，它看上去更老了。现在的它到我的腰上，我是轻而易举就能打出水来的……水游涌了出来，还是那么清凉，只是不再会有小时候那么天真的想法了。 时光已去，水井已老；布满的青苔，沥尽的沧桑。老井的耳语，我在聆听…… 中小学作文《记忆深处的那句话》 “都初三了，有没有醒啊？”这是老师经常提醒我们的一句话。 初三分班后，经过一周短暂的军训，同学们很快就融合为一个融洽的集体。大家创建了班级同学群，名叫“初三（1）班”。 一开始，大家聊聊有趣的事情，发发各种通知。不久，大家无话不谈，什么吃的玩的，电视节目、网络游戏等各种八卦。随着作业增多，牢骚抱怨也越来越多，一上同学群，每个人都热情高涨：这个老师上课没劲，哪门学科作业太多，哪门学科作业难不想做……过了一段时间，群里每天晚上九点发着各门学科的答案，这解脱了自己，方便了大家。 我们很多同学得到了“便利”，人也变得更加懒惰了。于是，我们大多数人常常等待群里“高人”在晚上九点答案“发布”，以致对答案的盼望，就像《狼》里那两只贪婪的狼，紧跟着屠户，等待着扔出的骨头。 平时，班里多数同学每天作业都正确，一到期中考试就露了馅，一个个成绩惨不忍睹。“都初三了，大家作业都抄了三年了，这最后一年作业还要抄下去吗？你们有没有醒啊！”老师十分生气，重重地把卷子拍在讲台上，同学都低着头没人敢吭声，原来老师早就识破了同学们的伎俩。是的，做了三年的温水里的青蛙，该醒醒了，要自己努力了。再说，再这样抄下去，中考拿什么去考心目中的学校？ 不过仍然有一小部分同学执迷不悟，我行我素，完全把老师的劝告当作耳边风，依旧等待着晚上九点答案“发布”。 慢慢地，群里的答案越来越少，进群聊天的同学也越来越少，群里也越来越冷清了。 到期末考试前几周，一天晚上打开手机，发现不知是谁把群名改成了“我们不是答案的搬运工”，嘿，蛮有创意的。“要不要把老师拉进群呀？”忽然用同学发起这个话题。“拉老师进来干吗？”“大家现在都初三了，老师说得没错，该醒醒了，以后不要再抄作业了。”“群里有了老师就很压抑。”“现在学习要紧，学习第一。有老师在群里就可以来监督我们了。”“要不我们先克制自己，如果不行就拉老师进同学群？”“可以。”…… 过了几天，再也没有人在群里讨要答案，群里更加冷清了。早上同学们来到教室，过去三个一群五个一伙地凑在一起聊八卦的同学少了，绝大部分同学默默地看着书。有不懂的问题就课间去问老师。我作业的错误很多，没有了答案可抄，就跟着大家去请教老师。 有个周末，正好看到网上一张“正在学习”的图片，我就拿来做了微信头像，它常常在鞭策着我，监督着我：该清醒了，再不脚踏实地就来不及了！ 有一天，打开微信，群名竟被改称了“从睡梦中清醒”。 至今，我们仍然没有把老师拉进群，因为我们都牢记着老师的提醒，我们都醒了。