二年级数学下册第5单元四边形的认识单元培优测试卷冀教版.pdfVIP

单元培优测试卷 第五单元四边形的认识 一、填空。(每空 1 分,共 18 分) 1．长方形和正方形都有( )个直角,长方形的 ( )边相等,平行四边形有 ( )个 锐角、 ( )个钝角。 2．日常生活用的物品中,( )的表面是长方形,( )的表面是正方形。 3．用木条钉成一个长方形,捏住对角,用力一拉,就变成一个 ( )形。 4．学校门口的电动伸缩门,运用了平行四边形 ( )的特性。 5．右图中的正方形被挡住的是( )角。 6．用同样的小棒摆一个正方形,至少用 ( )根小棒；摆一个长方形,至 少用 ( )根小棒。 7．右面的长方形,至多可以裁出( )个最大的正方形。 8．一张正方形纸最少能剪成( )张完全一样的三角形纸；将剪 成的三角形重新拼成与之前不同的图形,可以拼成 ( ) 形或 ( )形。 9．剪纸是中国最古老的艺术之一。一节手工课上,小明拿一张长 16 厘米、宽 11 厘米的 长方形纸,剪下一个最大的正方形。剪下的正方形的边长是( )厘米。剩下的长方 形的长是( )厘米,宽是( )厘米。 二、选择 。(将正确答案的序号填在括号里)(每小题 2 分,共 16 分) 1．下面的图形中,不是四边形的是( )。 2．七巧板里面没有 ( )。 ①正方形 ②长方形 ③平行四边形 3．下面( )的对边相等。 ①正方形和四边形 ②平行四边形和四边形 ③正方形和平行四边形 1 4．四个长是8 厘米,宽是 2 厘米的长方形能拼成一个( )。 ①长方形 ②正方形 ③长方形或正方形 5．至少用( )个相同的小正方形就可以拼成一个大正方形。 ① 2 ② 3 ③ 4 6．如右图,将两张长方形纸交叉摆放,重叠的部分是( )。 ①梯形 ②正方形 ③平行四边形 7．下面三个信封中分别装有一张硬纸板,并且硬纸 板都露出了一部 分,从( )号信封中抽出的硬纸板的形状可能是正方形。 8．选择合适的4 根小棒,能摆成长方形的是( )；能摆成正方形的是( )。 三、操作题。 (共 39 分) 1．分一分。(12分) 2．一个平行四边形被破坏了,请你完整地补画出这个图形。 (3分) 3．下面的方格纸上每个小正方形的边长都是 1 厘米。(6分) (1)画一个长 5 厘米、宽 2 厘米的长方形。 2 (2)画一个边长为 3 厘米的正方形。 4．数一数,填一填。(6分) 5．按要求在每个图形中添加线段。(6分) 6．下面是用七巧板拼成的小