人教版新教材高中化学必修第二册第7章有机化合物第1节认识有机化合物 教学课件.pptxVIP

第七章　有机化合物;学习目标;目前，在自然界里发现的和由人工合成的有机化合物已经有几千万种，而且新的有机化合物仍在不断地被发现或合成出来。其中，有些物质有特殊的性质和功能，有些物质与人类的生命活动息息相关。为了人类的生存和发展，化学家们不断地对有机化合物进行研究，逐渐揭开了包括生命之谜在内的许多科学奥秘，也使我们的物质世界更加丰富多彩。 通过初中化学的学习，你已经了解到有机化合物具有一些共同的性质，如大多数有机化合物具有熔点和沸点低、难溶于水、可以燃烧等性质。下面以甲烷为例，进一步研究有机化合物的性质。让我们一起走进丰富多彩前景广阔的有机化学世界，去探索知识的奥秘吧！;新 知 预 习;2．有机物中碳原子的结构及成键特点;3．有机物种类繁多的原因 (1)碳原子间成键方式多样 ①碳碳之间的结合方式有单键(____________)、双键(_________)、三键(____________)。 ②多个碳原子可以相互结合成_____状，也可以结合成_____状(且可带支链)，如下图所示。; ③碳原子还可以和________________________等多种非金属原子形成共价键。 (2)组成有机物的碳原子数目灵活 有机物分子中可能只含有1个或几个碳原子，也可以含有成千上万个碳原子。;正四面体　;(2)烷烃结构上的特点;点拨：烷烃中碳碳结合成链状，链状不是“直线状”，而是呈锯齿状，链上还可分出支链，如图所示。;2．烷烃的命名 (1)表示;己烷　; 3．同系物 (1)概念：______相似，在分子组成上相差一个或若干个__________的化合物。 (2)实例：CH4、C2H6、C3H8互为同系物。 (3)判断有机物之间是否互为同系物的方法 a．同系物间的分子结构相似，属于同一类物质；b.同系物间的组成上相差一个或若干个CH2原子团。;4．同分异构体 (1)概念 ①同分异构现象：化合物具有相同的_______，但具有不同______的现象。 ②同分异构体：具有______________的化合物。 (2)写出C4H10的同分异构体：________________和_____________。 (3)戊烷的同分异构体有_____种，己烷的同分异构体有_____种。;应 用 体 验;解析：CH3OH中含氧元素，不属烃类，A项错误；烷烃中没有碳碳双键，B项错误；烷烃是链状饱和烃，C项正确，D项错误。;3．孪生兄弟在外观上相似，但性格上有许多不同。互为同分异构体的物质有相同和不同之处。互为同分异构体的物质不可能 (　　) A．具有相同的相对分子质量 B．具有相同的熔沸点和密度 C．具有相同的分子式 D．具有相同的组成元素 解析：互为同分异构体的物质，具有相同的分子式，则具有相同的相对分子质量，具有相同的组成元素，由于结构不同，它们的熔、沸点和密度不同，故选B。;要 点 归 纳;知识点一 ;知识归纳总结;2．同系物判断的几个“一定”和“不一定” (1)同系物在分子组成上一定相差一个或若干个“CH2”原子团；但在分子组成上相差一个或若干个“CH2”原子团的有机物不一定是同系物。 (2)同系物具有同一通式，但具有同一通式的有机物不一定是同系物。 (3)同系物的化学性质一定相似，但化学性质相似的物质不一定是同系物。 (4)同系物的相对分子质量一定不相同。;典例1; 解析：同系物不一定具有相同的最简式，如甲烷、乙烷、丙烷是烷烃的同系物，其最简式分别是CH4、CH3、C3H8，A项错误；同系物的通式相同，B项正确；由同系物定义知，C项正确；同系物结构相似，化学性质相似，物理性质随碳原子数增加呈规律性变化，D项正确。;素养应用; 其中，属于同系物的是______；属于同分异构体的是_____；属于同种物质的是______。 A．①② B．②③ C．③④⑤⑥⑦ D．①③ E．③④⑤⑦ F．④⑥; 解析：7种物质均为烷烃，若碳原子数不同，则互为同系物；若碳原子数相同，而结构不同，则互为同分异构体；若碳原子数相同，且结构也相同，则为同一种物质。7种物质的分子式分别为①C5H12、②C5H12、③C6H14、④C6H14、⑤C6H14、⑥C6H14、⑦C6H14。所以①②中任一物质与③④⑤⑥⑦中任一物质均属于同系物；①②结构相同，属于同种物质，④⑥结构相同，属于同种物质；③④⑤⑦或③⑤⑥⑦互为同分异构体。;知识点二 ;提示：二者分子式相同，碳原子与碳原子间的连接方式不同，结构不同，是同分异构体；同分异构体可能是不同类的物质，如题干所述两种物质，它们的化学性质不同。; 3．丁烷有几种同分异构体？其一氯代物有几种？ 提示：丁烷有两种同分异构体，它们分别是正丁烷和异丁烷。其一氯代物共有4种，它们分别是CH3CH2CH2CH2Cl、CH3CH2CHClCH3