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学校组织机构 第八章 学校组织机构 第一节 学校组织机构的含义及类别 一、学校组织机构的含义 定义:一般地说，是指按照学校一定的工作任务和目标，将组织成员按不同的工作性质、职务、岗位组合起来，形成层次恰当，结构合理的有机整体。 广义:一切正式的行政、业务、政治、群众等组织机构 狭义:一是指学校行政和业务系统的组织机构，比较完整;二是指规模较大的组织机构中，为了对各类组织进行有效管理而设置的组织结构中的各个部门或单位。 二、学校组织机构的作用 人力的汇集作用:学校组织机构是学校管理体制的载体。作为载体的作用首先是人力的汇集作用，面对自然与社会，人们必须组织起来，形成集体，共同劳动，相互协作才能生存与发展。因为个人的力量难以面对来自自然与社会的挑战，只有把个人的力量汇集起来，形成集体的力量才具有战胜自然，适应社会需要的强大能量。 人力的组合作用:人力的汇集不只是简单地相加聚合，而应根据学校的实际工作需要和科学的组织原则，进行分层和分类的合理组合。 从上到下，从领导管理人员到一般的教职员工，根据权责的大小和工作性质的不同形成纵向合理的管理层次;在不同的管理层次，又根据不同的职能分工，形成横向协作的不同部门或单位。这样人力的汇集才能形成合理的组合，组织机构才具有严密的组织机构。 人力的放大作用:组织起来的力量绝对不等于个体力量的简单相加，而是形成一种新的合力，组织机构发挥了