11 别伤着自己（教学设计）-2022-2023学年道德与法治一年级上册 .docxVIP

别伤着自己（教学设计） 一、教学背景 《道德与法治》是中小学的必修课程，旨在让学生在学习中逐步形成正确的价值观、法律意识和道德观念，提高自我保护能力。本次教学针对一年级学生的认知特点，通过启发式教学法，引导学生正确地认识和对待自己的身体，培养自我保护意识和能力。 二、教学目标 知识目标 了解身体各部位名称，知道怎样保护自己的身体； 理解妥善处理身体受伤的方法。 能力目标 培养学生的自我保护意识和能力； 培养学生通过观察、思考和实践等方式获取知识和技能的能力。 情感目标 培养学生的自信心和自尊心，增强自我保护意识和能力； 培养学生正确认识自己，学会珍惜自己。 三、教学重难点 教学重点 学生能够正确地认识保护自己的身体的重要性； 学生掌握身体各部位的名称和保护方法。 教学难点 如何理解自我保护意识和能力并培养这种能力； 如何有效地进行启发式教学。 四、教学过程 步骤一：引入（15分钟） 1. 热身游戏 教师可以设计一个热身游戏，让学生积极参与，放松身心，为学习做好准备。 例如，老师可以让学生玩“匆匆送礼物”，告诉学生需要将礼物送到对方的手中，但是不能碰到对方的身体。这样可以让学生在游戏中体验到保护自己的感觉，同时深入理解保护自己的重要性。 2. 引导学生思考 老师可以问学生：我们的身体是很重要的，大家想想，如果我们的百害都不侵，我们会变得多么幸福呢？ 通过引导思考，让学生意识到保护自己