花的勇气反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 花的勇气反思 花的士气反思 第一篇 《花的士气》这篇课文选自冯骥才的散文《维也纳春天的三个画面》。课文细致而又生动地描写了在维也纳寻花的经过以及由此产生的心理感受。学习本文，一是引导学生体会花儿在冷风冷雨中怒放的气魄，领会对生命的感悟;二是引导学生通过对语言的感受、领悟，不断吸收和积累语言。教学本课的重点是引导学生体会含义深刻的词语的意思，感受语言的优美。教学的难点是理清感情改变的线索，理解改变的缘由。  在教学中，我重点抓住看到的三个画面——没有花的绿地、千万朵小花藏身的草地、花的原野来解读感受文本，抓住重点词语，通过朗读，品出言中之意，悟出言中之理，感受言中之情。我给予孩子充分的自主探究时间，让他们画出文中描写心情的句子和令自己感动的句子，并在下面写出自己的感受。  我鼓舞孩子大胆表达自己独特的体验，给予他们真心的赞美。孩子们争先恐后，那精彩到位的回答让我出乎意料。教学时，我还不忘让学生找出自己喜爱的词句进行品读赏析，与学生进行沟通探讨，感受本文语言之美，领会用词造句的精妙。  语文教学应以读为主，本课的教学我还特殊注重朗读的指导，让学生有感情地朗读相关句子，体会感情的改变 ：失望——惊讶——遗憾——惊喜——震撼。在看到花的原野时，学生第