2024年人教版高考数学一轮复习第三章函数与基本初等函数第五节指数与指数函数.pptxVIP

高考总复习;内容索引;课标解读;强基础 固本增分;1.根式 (1)根式的概念;(2)两个重要公式 ;2.实数指数幂 ;微点拨 在进行指数幂的运算时,一般用分数指数幂的形式表示,并且结果不能同时含有根式和分数指数幂,也不能既有分母又有负指数.;3.指数函数及其图象与性质 (1)概念:函数　y=ax(a0,且a≠1)　叫做指数函数.? 　 自变量x出现在幂的指数上,故称指数函数 (2)图象与性质:;;微点拨 1.画指数函数y=ax(a0,且a≠1)的图象,应抓住三个关键点:(1,a),(0,1),(-1, ).;2.底数a的大小决定了指数函数图象相对位置的高低,不论是a1,还是0a1,在第一象限内底数越大,函数图象越高,即“底大图高”. 3.f(x)=ax与g(x)=a-x=( )x(a0,且a≠1)的图象关于y轴对称. 4.指数函数的图象以x轴为渐近线.;微思考 如何确定指数型函数y=kamx+n+b(a0,a≠1,k≠0,m≠0)图象所过的 定点?;自主诊断 题组一　思考辨析(判断下列结论是否正确,正确的画“√”,错误的画“×”);题组二　回源教材 ;6.(人教A版必修第一册4.2.2节例3)比较下列各题中两个值的大小: (1)1.72.5,1.73; (3)1.70.3,0.93.1.;研考点 精准突破;;规律方法 指数幂的运算 ;;解析 (1)如图所示,从图象上看出其是一个减函数, 则0a1; 图象与y轴的交点在y轴的负半轴上,即a0+b-10, 可得b0,所以0a1且b0. (2)作出函数y=|2x-1|的图象与直线y=b,如图所示.由图象可得实数b的取值范围是(0,1).;引申探究1将本例(2)改为:若曲线|y|=2x+1与直线y=b没有公共点,则实数b的取值范围是　　　　.? 答案 [-1,1] 解析 作出曲线|y|=2x+1,如图所示,要使该曲线与直线y=b没有公共点,只需-1≤b≤1.;引申探究2将本例(2)改为:若函数y=|2x-1|在(-∞,k]上单调递减,则实数k的取值范围为　　　　　　.? 答案 (-∞,0] 解析 因为函数y=|2x-1|的单调递减区间为(-∞,0],所以k≤0,即实数k的取值范围为(-∞,0].;规律方法 指数函数的图象及其应用要点 (1)已知函数解析式判断其图象时,可通过图象经过的定点和特殊点来进行分析判断; (2)进行图象识别与应用时,可从基本的指数函数图象入手,通过平移、伸缩、对称等变换得到相关函数的图象; (3)根据指数函数图象判断底数的大小问题,可通过直线x=1??图象的交点进行判断.;对点训练如果函数y=|3x-1|+m的图象不经过第二象限,则实数m的取值范围是　　　　　.? 答案 (-∞,-1] 解析 在同一平面直角坐标系中画出y=|3x-1|与y=-m的图象.如图所示,由函数y=|3x-1|+m的图象不经过第二象限,则y=|3x-1|与y=-m在第二象限没有交点,由图象知m≤-1.;;规律方法 比较指数式大小的方法 ;考向2解简单的指数方程或不等式 ;规律方法 指数不等式的求解技巧 (1)将不等式的两边化为同底数的幂的形式,然后根据指数函数的单调性转化为幂指数之间的大小关系进行求解. (2)若不等式中幂的底数范围不确定,则应注意分类讨论进行求解. (3)注意一些常见的指数型函数的奇偶性与单调性.;答案 [0,1) ;考向3指数函数性质的综合应用 ;规律方法 1.形如y=af(x)的函数,其定义域即f(x)的定义域,求其值域时,可先求f(x)的值域,再利用y=at的单调性结合t=f(x)的值域求y=at的值域. 2.形如y=f(ax)的函数,应利用换元法,设ax=t,将函数转化为y=f(t),然后根据函数y=f(t)确定原函数的定义域与值域. 3.形如y=af(x)(a0,且a≠1)的函数单调性的判断方法:①当a1时,y=af(x)的单调性与y1=f(x)的单调性完全相同;②当0a1时,y=af(x)的单调性与y1=f(x)的单调性完全相反.;对点训练已知函数f(x)=4x-2·2x+1+a,其中x∈[0,3]. (1)若f(x)的最小值为1,求实数a的值; (2)若存在x∈[0,3],使f(x)≥33成立,求a的取值范围. 解 (1)因为x∈[0,3],f(x)=(2x)2-4·2x+a=(2x-2)2+a-4,当2x=2,即x=1时,函数f(x)取得最小值,即f(x)min=f(1)=a-4=1,解得a=5. (2)令t=2x∈[1,8],则由存在x∈[0,3],使f(x)≥33,得a≥(-t2+4t+33)min, 令g(t)=-t2+4t+33,函数g(t)在[1,2)上单调递增,在(2,8]上单调递减,因为g(