爱在家人间+课件- 部编版道德与法治七年级上册.pptxVIP

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维护秩序7.2 爱在家人间双向奔赴的爱最动人! 下着大雨,一个3岁的小男孩身着雨衣坐在电瓶车后座上,等妈妈回来。他身体前倾,努力用双臂护住妈妈的座椅,不让雨水打湿。小男孩的行为表达了他什么样的情感?提示:孩子对父母的关心和爱护。父母和子女双向奔赴的爱最令人感动,今天我们一起学习《爱在家人间》爱在家人间学 习 目 标:1.理解家庭中的亲情。2.知道与父母产生矛盾冲突的原因。3.掌握如何化解与父母的矛盾冲突。自学课本P76—83,找出本课关键词并思考下列问题,在课本做好标记1如何体味亲情之爱?2亲子冲突产生的原因及影响3如何化解与父母的矛盾冲突第一部分体味亲情探究一 体 味 亲 情亲情的来源/原因②为我们的生活操劳①给了我们生命④分担我们的忧伤③分享我们的喜悦探究一 体 味 亲 情亲情的来源/原因钟南山父亲钟世藩钟南山深受父母影响而学医。少年钟南山钟南山一家⑤父母是我们生命中重要的影响者。探究一 体 味 亲 情亲情的来源/原因1984199420042014⑥父母是我们成长的陪伴者和见证者探究一 体 味 亲 情1.亲情的含义、来源⑴含义:每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。这种情感就是家庭中的亲情之爱。⑵产生/来源/原因:①给了我们生命②为我们的生活操劳③分享了我们的喜悦④分担了我们的忧伤⑤是我们生命中重要的影响者⑥是我们成长的陪伴者和见证者笔记1 探究一 体 味 亲 情 上大学的小文在和同学聊起“家和亲情”的话题时说道: 一直以来,相比于同学家里的温馨和睦,邻居家的沉默寡言,我的家庭则是磕磕碰碰的,有一些许不容易。 特别是,进入初中后,家里的老人相继去世了,家里变得有些冷清。直到妹妹茹茹的出生,家里才逐渐热闹起来……通过小文的自述,你能体味到其中的亲情吗? ③ 现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。 ② 每个家庭的亲情表现不同,有的温馨和睦,有的磕磕绊绊,有的内敛深沉,有的自然随和……有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。 4、我们如何体味亲情?笔记2 (1)每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。 (2)每个家庭的亲情表现不同,有时我们可能因为它的平常而忽略它,有时我们似乎感受不到自己渴望的亲情,甚至因此否认亲情的存在。 (3)现实生活中,由于亲人的离开、新成员的出现,我们的家庭结构也会因之改变。但是,只要我们用心感悟就会发现,家中的亲情仍在,尽管它的表现形式可能会发生变化。 02爱的碰撞探究与分享早晨起来晚了,来不及吃早餐,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点儿烦,但心里还是暖暖的。爸爸平时总加班,根本没时间管我。那天开完家长会,他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我,没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我,只是他亲自“饲养”的时间少,以后一定改进。在淅淅沥沥的小雨中,妈妈拿着雨伞到学校门口接我,结果不小心崴了脚,我一时心急冲他嚷嚷:“我这么大的男孩子,这么点儿下雨,至于吗?”同学都说我对妈妈的态度不好,妈妈对他们摆摆手,低声说:“我知道他是心疼我。”想起这些,你心里的感受是怎样的?想起这些,我心里很难受,很后悔自己当初的做法。视频:爱的冲突请同学们思考:(1)你如何看待视频中的男孩?(2)他和父母之间发生冲突的原因有哪些?3.为什么会出现爱的碰撞(原因)?亲子矛盾发生的原因分析①进入初中的我们意识到自己长大了,和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。结合下面的情境,填写内容放学回到家,父母常说的一句话:告诉父母自己受到表扬时,父母通常会说:说起和好朋友的矛盾时,父母通常的态度和语言:感冒发烧,父母的表现:考试“考砸”了,父母一般会这么说:周末想和同学去看电影,父母的态度:赶紧学习不要骄傲,继续努力探究与分享小孩之间的矛盾一两天就好了,不用担心,没什么大不了非常担心,细心照顾一次考差不代表什么,认真查找原因,继续努力在家学习,不要浪费时间②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。 在上述情境中,父母更关注哪些问题?你希望父母更关注哪些问题?与父母交流时,你期望得到什么,而父母经常给予什么?按照这些提示,完成表格。关注的问题关注的重点交流的方式采取的态度父 母我成绩的好坏强制、粗暴学习、身体健康说教能否得到父母的帮助反抗、叛逆倾诉交友导致这些“碰撞”出现的原因是什么?③作为两

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