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小学二年级(2)班主任班级管理方案 班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。为了形成一个良好的班集体，班主任需要做大量深入细致的工作。因此，特制定以下班级管理方案： 一、以身作则，为人师表。 小学生正处于心理与行为发展的关键时期，这个时期的学生模仿力极强，又缺乏自制力和对与错的判断力。教师良好的心理素质和积极进取的精神风貌，能给学生以潜移默化的影响，是一种隐性的教育资源，学生从中能感受到教师的人格魅力。作为老师，如果在工作中能以身作则，公正处事，将会给学生带来表率式的激励。班主任应该用“人格塑造人格”