幼儿园大班下学期音乐教案《拍手歌》含反思.docVIP

幼儿园大班下学期音乐教课设计《拍手歌》含反省 大班下学期音乐教课设计《拍手歌》含反省合用于大班的音乐主题教课活动中间， 让幼儿轮番念儿歌进行拍腕表演游戏活动，帮助幼儿依据数字1--10的发音仿编游戏儿歌，培育幼儿与伙伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园大班下学期音乐《拍手歌》含反省教课设计吧。 活动目标： 1、帮助幼儿依据数字1--10的发音仿编游戏儿歌。 2、要求幼儿轮番念儿歌进行拍腕表演游戏活动。 3、培育幼儿与伙伴合作游戏的能力。 4、经过音乐活动培育幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 5、愿意参加对唱活动，体验与老师和伙伴对唱的乐趣。 活动准备： 黑板、笔教师已排好拍手歌游戏 活动过程： 1、幼儿观看两位教师表演拍手歌游戏，让幼儿初步认识游戏儿歌及游戏中 的动作交往，惹起幼儿对游戏活动的兴趣。 2、教师和幼儿一同拟订游戏的规则。 （1）两位幼儿边拍手边轮番念儿歌，并依据儿歌歌词做相应的动作。 1/3 （2）若一方不可以较快地接说儿歌，就由对方轻轻地刮一下鼻子，而后从头展开游戏。 3、教师指引幼儿展开拍手歌游戏。 （1）教师启迪指引幼儿依据数字1--10的字音仿编部分游戏儿歌。 （2）教师率领全班幼儿边念游戏儿歌边空手做动作。 （3）教师和全体幼儿轮番念儿歌表演动作，稳固练习游戏儿歌中的动作和歌词。育婴会 4、安排幼儿与伙伴两两结伴玩游戏。 活动反省： 本课以“保护动物