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初中数学教学设计及反思 忆。 教 学环 节 3 教师活动 引导学生观察并总结： 已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的两根为x 1 和x 2 ，求出以下式子的值： （1）x 1 + x 2 （2）x 1 x 2 （3）x 1 2 + x 2 2 （4）x 1 2 - x 2 2 预设学生行为设计意图 通过观察和计算，学生能够发现一元二次方程根与系数之间的关系，掌握利用根与系数的关系简化计算的方法。同时，通过实际计算，加深对根与系数关系的理解和记忆。 教 学环 节 4 教师活动 引导学生思考： 如果已知一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的一个根为x 1 ，如何求出另一个根x