高三二模考试试题含解析试题 .pdfVIP

卜人入州八九几市潮王学校清江2021届高 三语文二模考试试题〔含解析） 一、语言文字运用（12分） 1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最盛舍的一组是 石灯彩玲珑剔透，制作精巧，以其精湛的、多样的形式数千年，历经千年传统文化艺术的而不朽，更是在年代中, 与现代工艺相结合，紧 时代的步伐，幻化成为当今灯彩艺术的奇迹。 A. 工艺流传积累更迭 B. 技艺传承积淀更替 C. 工艺传承积淀更迭 D. 技艺流传积累更替 【答案】C 【解析】 【详解】此题考核正确使用词语的题目，有实词成语和熟语的才能，主要考核近义词辨析。注意从词语的含 义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角区分，工艺：手工艺：对各种原材料、半成品进展 加工、装配或者处理，使之成为产品的方法和过程。技艺：富于技巧性的表演艺术或者手艺。句中强调“制 作”，用“工艺”。传承：传授和继承。流传：传下来或者传播开。句中“数千年，有“继承”的成分， 用“传承”O积淀：长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经历等）。积累：逐渐聚集。句中是“文化， 用“积淀”。更迭：轮流交换。更替：更换：交换。句中是“年代，用“更迭O应选C。 2. 以下各句中，所引诗词木容各语境的一项为哪一项哪一项 A. “壮年听雨客舟中，江闹云低，断雁叫西风”，我看到了一个踽踽独行却满还豪情的壮年男子，而那个醉生 梦死，一掷千金的少年再也回不来了。 B.陆游有言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们只有勇于理论，努力攀登，最终才能到达山顶，欣赏到 最美的风景。 C. “日月不同光，昼夜各有宜。”正是因为有了差异，世界才多姿多彩，也正是因为有了分歧,才需要聚同化 异。矛盾是普遍存在的，纯而又纯的世界是不存在的。 D. 按照中国的节气，两天前刚刚立冬。秋冬之交是一个多彩的委节“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”银杏 的黄、枫叶的红，给这座古都增添真色彩。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核语言得体的才能，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意•般应用的格式的 规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用。此题考核引用诗句得体的才 能，题中A项，“却满还豪情错误，诗中应是一个孤独、忧愁、怀旧的人物形象。应选A。 3在. 下面一段文字横线处填入语句 ，衔接赛将当的•项为哪-项哪-项 王家大院，分成两个院落，中有桥梁连接，西院高家崖规模略小却更为精巧，东院红门堡宏大，是堡，似村，又 似城，。两院被城墙围拥保护着，而那宽宽的城墙上跑马、行车毫无羁绊，想来宵小蠡贼，甚至焊匪巨盗面对 高墙重兵怕也是望财富兴叹吧。 ① 从低到高分四层院落排列 ② 形成一个很规整的“王”字造型 ③ 左右对称 ④ 一条主干道 ⑤ 依山而建 A. ⑤ （D＜弱）② B. （SX3）®（D（2） C. (D (5X2)^X4) D. (DdXgXgXg) 【答案】A 【解析】 【详解】此题考核简明、连接、得体的才能，重点考核语句连接，语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有 时是排序，有时是填写上衔接句，排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的照应、指代性词语的指代 意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。填写上衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的 运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音韵的和谐的角度选取。此题语段注意说明的顺序，现实总 体介绍“依山而建”，然后是“从低到高”，从左到右，最后中间的主干道形成“对称，才能出现“王“ 字造型，顺序应该是⑤ （D③④②。应选A。 的-项为哪-项哪■项 A. 植树数量越多，越注重环保。 B. 不能把植树数量看作政绩,更要重质星。 C. 虽然植树方法不对，但是动机是好的，应该肯定。 D. 这么多树绑在一起可以更好地抵抗风雨,可见团结就是力量。 【答案】B 【解析】 【详解】此题考核图文转换才能，是一道漫画的题目，注意漫画的内容，然后根据内容分析讽戒意义，图中 “一捆数放到一起，人物洋洋得意的走开，并且有“植数100棵的文字，题目是“植数〔树），可见 挖苦注重数量，不中质量的现象。题中A项，没有分析“成拙”，CD项，没有突出“植数这一标题的讽戒 意义。应选B。 二、文言文阅读（20分） 阅读 卜.面的文言文完成各题。 太常博士杨君夫人块君吴氏墓志铭（并序） 宋王安石