【新课标】水平四（初中）体育《篮球的三对三比赛练习》公开课教案.docxVIP

新课标水平四（篮球的三对三比赛练习）体育与健康教案 备课人 周次 课次 授课教师 教学 内容 篮球的三对三比赛练习 学习 目标 运动能力：促进篮球运动能力，提高篮球比赛能力，掌握篮球规则。 健康行为：增强运动兴趣，提高免疫力，调节情绪，提高篮球安全运动的认知及健康的锻炼方式。 体育品德：通过游戏和比赛帮助学生建立和谐的人际关系，遵守规则，尊重对手和裁判。 教学 重点 三人制篮球规则、安全 教学 难点 高质量配合和完成 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 开始部分 课堂常规 1.体育委员集合整队，清点人数 2.师生问好 3.宣布本节课任务及安全要求 4.检查着装 5.安排见习生 1.教师指定地点集合 2.检查学生着装 3.提出本节课任务和要求 4.安排见习生 5.提醒课堂纪律和安全要求 1.到指定地点集合 2.体委整队清点人数 3.师生问好 4.明确学习任务 5.见习生出列 6.遵守纪律 组织队形 ??????? ??????? ??????? ??????? ? 要求：快静齐 准备部分 热身操 1.平举开合4*8拍 2.上下开合4*8拍 3.胯下击掌4*8拍 4.提膝下拉4*8拍 5.提膝触肘4*8拍 6.扩胸后踢4*8拍 7.下拉后踢4*8拍 8.原地踏步4*8拍 二、专项练习 1. 拍球练习 左右体侧拍球 体前交替运球 胯下交替运球 运球转圈 投篮练习 单手肩上投篮 行进间投篮 传接球投篮 教师讲解动作要求 教师示范动作并带领学生一起练习 教师喊口令 教师提示学生动作练习规格和要求 讲解示范球性练习 指导学生进行练习 提醒易犯错误和纠正 提示练习次数 认真观看动作示范并明确动作要求 跟着教师一起认真做热身操 跟着老师一起喊口令 按教师提醒的动作要求进行练习 认真观看动作示范和听清楚要求 按动作要求和指导进行练习球性 尤其注意易犯错误的改正 按质按量完成球性练习任务 组织队形 ??????? ??????? ??????? ??????? ? 要求： 按两臂距离散开站好 散开和集合动作要快 注意安全 注意力要集中 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织及要求 次数 基本部分 比赛方法 每队三人出场，另有一名替补队员。比赛分为上下半场，每半场10分钟。场上设三分区，三分线以内投中得2分，三分线之外得3分，罚球命中得1分。 本场比赛规则 比赛双方只能是3人 比赛时间10分钟 比赛没有暂停除受伤之外 抛硬币决定发球权 发球区在中圈弧线 守方拿球出三分线 24秒违例改为20秒 争球站在罚球线两侧 每人犯规四次罚下 队累计犯规第六次罚2球 死球情况，可替换人 比赛中，只有队长可发言 规定时间得分高为胜 比赛中绝对服从裁判判罚 练习方式： 观看视频，听讲解 分组学习裁判规则 组织演练 分组正式比赛 体能课课练 俯卧撑15*3组 仰卧两头起15*3组 讲解比赛规则 教师组织学生演练 回答学生问题 安排学生裁判 组织学生进行比赛 提示学生注意安全 组织学生体能课课练 总结 学生要仔细听讲比赛规则 仔细观看演练 提出不名之处 裁判准备 分组比赛练习 认真观看观看比赛 认真评价 仔细认真听讲比赛方法 按要求完成体能练习 认真总结 组织队形 要求： 队伍整齐，纪律严明 练习精神面貌强 突破时注意力度 同学之间互助 结束部分 放松 师生总结 布置课后练习作业 回收器材 师生再见 教师带领学生放松 引导学生总结 布置课后练习 组织学生回收器材 下课 认真放松练习 跟随总结 记住课后练习 积极认真回收器材 向老师再见 ??????? ??????? ??????? ??????? ? 教学 反思 预计负荷 生理负荷群体练习密度约75%、个体练习密度约50% 生理负荷 时间平均心率约135次/分钟 时间 场地器材 篮球场、篮球、音响、挂图