推动基础教育高质量发展考核评价及奖励办法.docxVIP

推动基础教育高质量发展 考核评价及奖励办法 根据《广东省人民政府关于印发广东省推动基础教育高质量发展行动方案的通知》（粤府〔2021〕55号）要求，为推动我市基础教育高质量发展，压实各县区党委政府推动基础教育高质量发展的主体责任，确保我市推动基础教育高质量发展取得实效，特制定本方案。 一、考核评价及奖励目标 通过考核评价，强化县区党委政府推动基础教育高质量发展主体责任。设立市推动基础教育高质量发展奖补基金，通过考核评价的方式“以奖代补”，促进我市基础教育高质量发展。 二、考核评价及奖励原则 （一）针对性原则。按照省对粤东粤西粤北地区基础教育高质量发展的考核评价指标体系，针对不同县区基础教育高质量发展责任书任务清单，聚焦教师队伍建设、学位建设等重点任务进行考核评价与奖励；（二）差别化原则。根据县区推动基础教育质量发展工作任务、工作目标、工作基础完成情况进行考核和奖励；（三）发展性原则。根据不同工作任务、不同工作条件，注重增量评价和过程评价，激励先进、鞭策后进，充分调动县区推动基础教育高质量发展的积极性。（四）实效性原则。以结果为导向，注重实际工作成效评价，充分考虑人民群众的教育获得感，开展公众满意度调查。 三、考核评价对象 各县区人民政府、江东新区管委会。 四、考核评价指标体系及奖励办法 （一）考核指标体系：市不设置新的考核指标，不对县区义务教育高质量发展进行单独考核评价，以省对粤东粤西粤北地区的考核评价指标体系为依据，将此项考核评价纳入对县级政府履行教育职责考核（江东新区管委会由市另行考核），重点考核教师队伍建设、学位建设等情况。具体如下： 推动基础教育高质量发展评价指标 一级 指标 二级指标 三级指标 评价内容 推动基础教育高质量发展 压实市县（区）主体责任 1.市县（区）政府全力推动基础教育工作情况 重点考核县政府加强教师队伍建设、加快公办优质学位供给规划编制及实施情况。 加强教师队伍建设 1.教师高一级学历占比情况 重点考核教师高一级学历占比。 2.教研员队伍配备情况 重点考核按照国家课程方案分学段分学科配备教研员。 3.临聘教师管理情况 重点考核公办学校临聘教师数量占比、县域内统筹管理、与在编教师同工同酬等工作情况。 4.教师发展中心建设情况 重点考核县教师发展中心建设及使用情况。 加快公办优质学位供给 1.公办优质学位增加情况 重点考核学前教育、义务教育、普通高中各学段公办优质学位增加数量（或增幅） 2.义务教育公民办学位比例情况 重点考核义务教育公办、民办学位比例，体现县增加公办优质学位供给情况。 3.寄宿制学校建设情况 重点考核新增寄宿制学校情况、寄宿制学位增加情况和教学点减少数量。 4.义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展情况 重点考核义务教育优质均衡差异系数达标情况，是否通过国家学前教育普及普惠县督导评估。 公众满意度评价 1.公众满意度测评情况 重点了解人大代表、政协委员、校长、教师、学生、家长对高质量发展成效的满意度。 （二）奖励办法：1.设立市推动基础教育高质量发展奖补资金，从2022年起按照推进基础教育高质量发展考核结果每年度对县区予以奖励。2.奖励金额权重占比：师生数占比35%；省对市县（区）政府履行教育职责考核结果占比25%（市对江东新区管委会履行教育职责考核结果占比20%）；高质量责任书任务清单完成情况占比40%（具体资金使用管理办法由市教育部门会同财政部门另行制定）。 五、结果运用 （一）本考核评价是县区级政府履行教育职责评价的重要组成部分，其结果列入对县区级政府履行教育职责考核评价成绩。 （二）本考核结果作为县区政府及其相关部门领导班子和领导干部考核、奖惩的重要依据。市政府对落实推动本地基础教育高质量发展责任书清单不力的县区政府及相关责任人进行问责。