初中数学竞赛中多元极值问题的常用解法.docVIP

初中数学比赛中多元极值问题的常用解法 嘉积中学海桂学校刘红军 多元极值问题是初中数学比赛中的常有题型，此类问题有着极为丰富的内涵，它波及的 知识面广，综合性强，解法颇拥有技巧性，解答这种问题能够依据不一样状况的详细特色,采 取不一样的方法，现以最近几年来的数学比赛题为例，介绍这种问题的常用解法,供大家参照。 一、配方法：配方法是数学中的一种重要的方法，将已知代数式（等式）配方成若干个完整 平方式的形式，联合非负性质，问题常能顺利解决。 例1设x，y为实数，代数式2x24xy5y24x2y5的最小值为。(2005年 武汉CASIO选拔赛试题） 剖析与解：配方得 :原式=x2 4xy4y2 x2 4x 4 y2 2y1 10 =(x2y)2 (x2)2 (y1)2 10 明显，当x 2,y 1时,原式有最小值—10。 同种类试题: 设x,y为实数，代数式5x2 4y2 8xy 2x 4的最小值为 .(第21 届江苏省初中数学比赛试题），本题也能够用配方法来解决，最小值为 3. 二、消元法：把多个元素转变为某一元素为主元，再联合已知条件，经过合理的运算,使问 题逐渐简化，便利求解。 例2已知a， b , c为整数，且 a b2006ca 2005 a b ,则： a bc 的最小 , ,若 值是： . （2006 年全国初中数学比赛决赛试题 ) 剖析与解 :由 a b 2006 , c