各种方式的跑教学设计.docVIP

《各样方式的跑》教课方案 设计企图： （一）理念设计 基于二年级学生拥有较强的奔跑能力，从心理方面也显示出了他们喜爱跑步和创建各样跑步的意识，而且可以英勇的展现自己的各样才能，可是因为学生身体协调性差，注意力简单分别，依据学生兴趣宽泛，开朗好动，喜爱跑步等特色设计本节课。 （二）教材剖析 本节课的主要内容是在学生自然跑步的基础上，经过各样方式的跑，让学生学习跑的动作和方法，培育学生跑的正确姿势，发展学生奔跑能力，经过练习，激发学生跑的兴趣，发展下肢力量，速度和敏捷，协调素质，发展学生跑的能力，促使学生内脏器官的发展和技术的加强。 学情剖析： 小学二年级学生正处于快速发育时期，跑正是他们平时生活、 体育娱乐中最基本的一种活动能力。而且他们拥有开朗好动、富裕想 象力、喜爱做各样跑步动作，喜爱竞赛，表现欲强等特色，风趣、灵 活的运动形式将充分调换学生的踊跃性，进而实现本节课的学习目 标。 教课目的： 1.认知目标：使学生认识各样方式跑的基本方法。 2.技术目标：在教师的指引下使学生初步掌握各样方式跑的基本 动作，发展学生的速度、敏捷等身体素质。 3.感情目标：激发学生的练习兴趣，培育学生的参加、合作意识 和集体主义观点。 教课要点：激发学生兴趣，掌握各样方式的跑的正确的身体姿势 教课难点：培育学生的主体参加及合作、创新意识 教具准备：音响、标记桶、乒乓球、乒乓球拍 课时安排：总课时：3