巴西教学设计新部编版(二期学员雷富文).docVIP

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 湘教版七年级地理《巴西》教课方案 黔西南州义龙试验区顶效国建希望中学雷富文 一、教材剖析 在湘教版地理教材中，巴西这节的内容分为三个部分：亚马孙平原与亚马孙河、发展快速的经济和人口与城市。这些内容充分表现了《地理课程标准》中地区地理部分《认识国家》中的以下标准：在地图上指出某一个国家的地理地点、 国土构成和国都；运用地图和资料，联系某一国家自然环境的基本特色，说出该国就地取材发展经济的实例等。教材中活动的安排表现了《地理课程标准》中的活动建议：经过角色模拟议论相关地理问题。比如饰演政府官员、热带森林土著居民、世界环保组织成员、开发商等角色，议论亚马孙流域热带雨林的开发与保护问题。本节课的设计，鉴于《地理课程标准》和实验教材，突出了巴西自然环 境的特色和亚马孙河流域的开发与保护问题。经过角色饰演的形式，转变学习方式，从而培育学生的学习主动性和创建性思想。 二、教课假想 依据新课标的理念和要求，即不重申知识的系统性和完好性，而是着重地理事物各因素间