【外研社】七年级英语上册-【Module 8 Unit 1】.docxVIP

Module 8 Unit 1 I always like birthday parties 教学设计 课型 听说课 类型 新授课 教学内容分析 指导 思想与 理论基础 《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务之一是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上，本人以“生日文化”作为这堂课的主线，贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时，都采用了适时适度的评价方式，激发了学生的学习兴趣。 教学内容 本节课是外研版教材初中英语七年级上册Module 8 Choosing presents 中的Unit 1 I always like birthday parties。 生日对每个人来说都十分重要，过生日不仅是一种个人行为，也反映出一定的文化特点。本模块以“生日”为话题，一方面是因为这是一个中学生感兴趣的话题，另一方面是希望培养学生乐于交友、乐于参加集体活动的良好情感态度，同时帮助他们了解不同国家的生日文化。 本单元的内容涉及中国孩子和外国孩子如何过生日，教师可以设置语境，让学生练习如何发出邀请；教师也可以让学生了解国外的生日文化，比较中西方生日文化的不同，并借此培养和提高学生的跨文化交际意识。 教学对象 The students of Grade Seven 教学项目 New words and new phrases， card, party, present, would, always, never, cut, give, sing, happy, secret, at a birthday party, birthday cake/card Key structure Would you like to...? —What do you often/ usually/ always/… do on your birthday? —I often/ usually/ always/… do on my birthday. 教学方法 Task-based approach, situational approach 教学手段 利用视频、图片、音乐、多媒体课件,以及教材辅助教学，充分调动全体学生参与课堂活动，从而提高课堂教学效率，使学生们能更加轻松容易的掌握该单元知识。 教学目标 语 言 知 识 ⒈复习巩固所学新单词新短语，能熟练拼写和准确记忆其对应词汇意思； ⒉学习新句型“Would you like to...?”发出邀请； 3. 能掌握频率副词的使用及其在句中的位置。 能 力 ⒈能听懂关于如何过生日的简单描述； ⒉能用一般现在时介绍他人的喜好，并为其挑选生日礼物； 3.了解中国人和外国人的生日文化，了解不同国家的人们赠送生日礼物时不同的风俗习惯。 教学重点 1 To Learn the new words and new phrases； 2.To understand the description of birthday celebration; 3.To talk about others’ birthday. 4.To understand the invitation expressed by Would you like to...? 教学难点 To talk about the birthday habits with adverbs of frequency; To learn the differences of birthday culture between China and western countries. 教具准备 Pictures, video, music, PPT, computer. Teaching procedures Teacher’s Activity Students’ Activity Purpose of Design Step 1 Lead-in First, ask students to review the new words and expressions. Second, enjoy the video about birthday party, and ask stu