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防暴示教作业（范文） 第一篇：防暴示教作业（范文） 防暴器材使用示教作业教案 作业准备 课目：防暴器材使用示教作业 目的：通过示教，使同志们学会防暴训练组织与实施方法和一般程序，为提高部队战斗力打下良好基础。 内容： 1、作业准备 2、作业实施 3、作业讲评 方法：理论讲解，示范练习，组织练习，小结讲评。 时间：约45分钟 要求： 1、严格遵守操场纪律，精神振作，姿态良好； 2、严禁使用防暴器材开玩笑，防止事故的发生； 3、认真听讲，帮学，共同提高。 以上要求，同志们能不能做到？ 众答：能！ 作业实施 教：同志们，班长组织防暴训练，通常按作业准备，作业实施的步骤进行，下面，我们逐步进行其方法和程序。 防暴训练的第一步是准备阶段。准备阶段工作包括：将受训者带到训练场地、清点人数、检查着装、活动身体，划分训练小组（训练场地），宣布训练内容等内容。由于此项内容同志们都已非常熟悉，这里就不做重点研究。下面，我们以基本打法中的“下挡挑砸”为例，重点研究第二步，作业实施。 作业实施阶段是班长组织本班人员进行训练的重要阶段，是受训者掌握动作技能的重要环节，它按照理论提示，讲做示范，组织练习，小结讲评四个步骤进行。首先，我们研究作为班长，我们应如何进行理论提示（针对理论提示进行理论提示）。 理论提示就是提示与训练内容有关的理论，使士兵明确基本概念和基本原理，知道是什么、为什么、怎么做，以指导防暴训练，各班长考虑一下，对“下挡挑砸”这个动作来讲、应当提示的关理论有哪些？ 众答：报告。 教：XXX班长，你来回答。 XXX班长：是对“下挡挑砸”这个动作来讲应进行理论提示主要有：用途，动作过程等，回答完毕。 教：很好，对“下挡挑砸”这个动作进行的理论提示主要有：用途、动作过程等，那么，在进行理论提示时教练员采用了哪些方法来 进行呢？ 理论提示的方法有四种，一是直述式，即班长直接讲授或自问自答，这种方法，一般在新兵较多或士兵理论基础比较差的情况下采用，二是提问式，即班长提出问题，让士兵来回答，一般用于基础比较好的士兵。三是归纳式，就是士兵发言，班长进行归纳。四是诱导式，就是利用一个动作或情况诱导士兵明白有关理论，这四种理论提示法各班长要根据本班实际情况和训练内容灵活运用。 下面，我充当班长示范理论提示的方法，各班长注意看，我都采用了哪些方法。 （针对理论提示进行的教学示范） 同志们，防暴训练是军人必须进行的基础课目训练，它对培养军人英勇顽强的作风，增强与敌格斗的能力起着重要的作用，课前，我们原有关理论进行了学习，大家考虑一下“下挡挑砸”的用途，动作过程是什么？ 众答：报告。 教：XXX班长，你来回答。 XXX班长：是其用途是警棍下挡敌人小腿、踝部、盾牌挑击敌人裆部、腹部、下颌，动作过程是：格斗式——上步格挡——落地扫警棍——上步挑盾牌——收脚砸盾牌——格斗式，回答完毕。 教：回答正确。 （针对以上进行的教学示范和所提出的问题，组织各班长进行讨论研究） 现在，我们分组讨论一下，我在理论提示的示范过程中采用了哪些方法，还可以采用哪些方法，如何运用？（划分小组，各组带开）开始讨论。 （各组带开讨论后）。 教：（整理队形）刚才，我们就我演示的理论提示的方法进行了讨论，我主要采用了直述式和提问式两种方法，在训练中班长们还可以采用动作诱导式和讨论归纳式，且都必须结合所学动作和受训者实际情况进行，下面，我们进行理论提示的训练。 （组织班长进行“理论提示”的训练）。 首先，大家先自己体会一下理论提示的方法，开始体会。（班长体会时，教员就体会情况进行检查纠正，尔后再采用结训练的方法进行练习）。 （练习结束后，进行简要的小结） 同志们，刚才我们进行了理论提示训练，大家基本上掌握了理论提示的方法和时机，但在训练中进行理论提示时要注意以下几个问题。 1、语言要精练，通俗易懂，要讲军语。 2、归纳问题时尽量做到口语化、口决化，便于理解和掌握。 3、突出重点，根据不同训练内容、对象灵活运用方法力求形象直 观，同志们是否清楚？ 众答：清楚！ 教：很好，下面我们研究第二步，做为班长应如何进行“讲做示范”。 （针对“讲做示范”进行理论提示）。 “讲做示范”就是班长以精练的语言，规范的动作给士兵讲解要领与示范动作，是组织训练的重要环节，也是伟授动作技能的重要途径，“讲做示范”的目的就是通过边讲边做，使士兵通过各种感觉器官对所学的动作迅速形成印象，正确领会动作要领，熟练掌握技能、技巧。 讲做示范方法的通常是：道德进行连贯示范，使士兵形成初步视觉印象，然后可以分段讲解法，边讲边做动作，进行分解示范，讲到哪里就示范到哪里，让士兵听懂、看清，最后再进行一次边贯示范，以进一加深印象。 那么，如何运用这几种方法呢？下面我充当班长进行讲示范，各班长注意看。 （针对“讲做示范”进行教学示范） 为了给同志