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;目录/Contents;;2022年全国高考数学共8套试卷;年份;01考情分析;;;02 真题解析;2021新高考1卷;对折
一次;;;（2020年新高考山东卷第18题）;（2020年新高考山东卷第18题）;（2020年新高考海南卷第18题）;关键词
1.分段 2.递推 3.求和;关键词
1.通项 2.求和 3.不等式;（累乘法）;（基本量）;（2021年八省联考卷第17题）;（2021年八省联考卷第17题）;（2021年八省联考卷第17题）;（2021年八省联考卷第17题）;（2021年八省联考卷第17题）;（2022年八T8联考卷第17题）;;核心考点（1）;;;;;;;总结提升;;;以数列前n项和，通向公式的关系为载体，考查数列的概念和求值;1.公式法求通项公式;45;46;;总结提升;;249;规划方案;学科研讨交流;教研组长示范课;集体备课;重点内容汇编成册;2023/4/15; ;一轮复习构建知识体系;数列;二轮复习思想方法提升、专题训练;
数列综合;(1)三轮复习：综合模拟---教师讲评---查漏补缺---学生反思----针对训练
(2)试卷的编制和信息卷使用：
制定试卷细目表----教研组长负责；
试题形成----备课组讨论---第二次修改----审题人审定---定稿；
组卷人预估难度、不同科类平均分数.
(3)试卷讲评：
利用学生练习时间，进行教研，备课组分块讲解试题，确定要重点讲的试题，教师讲解时间等.
(4)学生反思：从审题、时间搭配、规范性、策略性、知识性等方面去反思.
(5)针对训练：考后补偿性练习、限时训练.
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