小学语文_《金色的脚印》教学课件设计.pptxVIP

24 金色的脚印;无法获取该音频文件。;;;读了上面的课文，战象嘎羧深 沉的情感深深地打动了我们。用比 较快的速度阅读这篇课文，说说老 狐狸为了救小狐狸都做了些什么， 它们和正太郎之间的关系发生了怎 样的变化。和同学交流读后的感受。;读了上面的课文，战象嘎羧深 沉的情感深深地打动了我们。用比 较快的速度阅读这篇课文，说说老 狐狸为了救小狐狸都做了些什么， 它们和正太郎之间的关系发生了怎 样的变化。和同学交流读后的感受。;两三天前，家里的佣人从山里捉来一只小狐狸。直到今天，不论喂什么，它都不吃。 光秃秃的柞树林上边，露出冷清 清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、 悲伤的声音。;光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆的、悲伤的声音。;只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。;只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。;这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。;这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徒劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。;老狐狸在地板下面做了窝！;老狐狸在地板下面做了窝！;情感，是椋鸠十动物小说中最常见的主题之一。人与动物的