《不动笔墨不读书》教学设计.docVIP

《不动笔墨不读书》教学设计 　　教学目标： 1、学习“不动笔墨不读书”的读书方法和毛泽东细致刻苦，勤于思索的良好品质和习惯。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、相识10个生字，会写10个生字。 教学重难点：1、体会毛泽东细致刻苦，勤于思索的品质。 2、学习读书时应当怎样“动笔墨”。 3、学会写10个字。 教 具：挂图、生字卡 教学课时：2课时 第一课时 教学流程： 一、创设情境 问：你看到课题想到了什么？ 二、初读课文整体感知 1、自由读课文，留意要读准字音，不丢字不加字。 2、同桌相互沟通：读懂了哪些内容？ 课文主要写了一件什么事？ 3、师生共同沟通：还有哪些不明白的问题？ 三、理解课