《登高》练习 统编版高中语文必修上册.docxVIP

8.2《登高》练习 一、选择题 1．下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是（???） A．首联用“风急”二字带动全联，其中风、渚、天、沙、猿啸、鸟飞，对仗工整。 B．颔联“萧萧”“滚滚”使“无边落木”“不尽长江”更加形象，景象萧瑟、阔远。 C．“常”极言诗人客居他乡之久，抒写思乡情切；“独”突出孤独无依，处境艰难。 D．颈联表现感情，“万里”“百年”分别从纵（时间）、横（空间）二方面着笔。 2．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是（　　） A．烟涛微茫信难求 B．门前冷落鞍马稀 C．暮去朝来颜色故 D．凄凄不似向前声 3．下列对教材中的诗歌理解与赏析正确的一项是（???） A．“天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”两句写面对天姥山，高达四万八千丈的天台山也像要拜倒在它的东南面一样，反衬天姥山之高。 B．“艰难苦恨繁霜鬓”一句是说杜甫一生饱经艰难，鬓发如霜却志业未成，常常抱恨于心。 C．“主人下马客在船”是写诗人与主人江边分别的情景，一人在岸，一人在船，挥手作别，为下文诗人单独召见琵琶女做好了铀垫。 D．“守着窗儿，独自怎生得黑”，写出了词人遭遇了国破家亡之痛，江湖飘泊之苦，如今孑然一身，面容变得暗淡憔悴，却无人理会。 4．下列对《登高》赏析不恰当的一项是（???） A．首联着重从形、声、色、态方面刻画眼前景物；颔联着重渲染整个秋天的气氛，读者可以充分地展开想象进行补充。 B．颔联为千古名句，写秋天肃穆萧条、空旷辽阔的景色，上句仰视，下句俯视，在写景的同时，传达出韶光易逝、壮志难酬的感怆。 C．颈联两句分别从时间、空间着笔，高度概括了诗人颠沛流离的生活，把久客易悲秋、多病独登台的沉痛情感融进了诗句中。 D．尾联转入对个人身边琐事的悲叹，个人潦倒不堪的根源是时世的艰难，诗人忧国伤时的情怀跃然纸上。 5．下列关于古代文化常识的理解和分析，不正确的一项是（????） A．“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯的年号。所谓“年号”，即中国封建王朝用来纪年的一种名号，为汉武帝首创。 B．古人的名和字之间，有的是有联系的，如杜甫，字子美，“甫”与“子美”的意思十分相近；而有的却毫无联系，如白居易，字乐天。 C．“江州司马青衫湿”中，“司马”是州刺史的副职，有职无权；“青衫”指黑色单衣，唐代官职低的服色为黑色，后借指失意的官员。 D．“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国古时管理宫廷音乐的机构，专管雅乐以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出等事务。 6．对下列各句中加点词的意义用法解释有误的一项是（????） A．我欲因之梦吴越????????因：介词，因为 B．忽魂悸以魄动????????以：连词，表并列 C．恍惊起而长嗟????????而：连词，表顺承 D．初为《霓裳》后《六幺》????为：动词，弹奏 7．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是（????） A．烟涛微茫信难求????????信：确实、实在 B．迷花倚石忽已暝????????暝：昏暗 C．渚清沙白鸟飞回????????渚：水中小洲（陆地） D．千呼万唤始出来????????始：开始 8．对下列诗句中加点的词语解释，不当的一项是(???) A．渚清沙白鸟飞回?????渚：水中小洲（陆地） B．无边落木萧萧下?????萧萧：树叶被风吹落的声音。 C．万里悲秋常作客?????万里：这里指离家万里，到处漂泊，居无定所。 D．潦倒新停浊酒杯?????潦倒：政治上不得志。 9．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（???） A．潦倒（liáo）???多财善贾（gǔ）????传记（zhuàn）???杳无音信（miǎo） B．双鬓（bìng）???前后相属（zhǔ）???伺候（cì）??????洁身自好（hǎo） C．萧条（xiāo）???人才济济（jì）?????静谧（mì）?????博闻强识（zhì） D．混淆（xiáo）???渚清沙白（zhǔ）???徜徉（cháng）???稳操胜券（quàn） 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 早寒江上有怀① 孟浩然 木落雁南度，北风江上寒。 我家襄水曲，遥隔楚云端。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 迷津欲有问②，平海夕漫漫。 注：①本诗为诗人在长安碰壁之后漫游长江下游时所作。②“迷津欲有问”，《论语》记有孔子命子路向长沮、桀问津，却被这两位隐者讥讽入世的事。 10．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（???） A．“襄水曲”表明作者家住襄水之滨，“楚云端”则表现出对家乡的遥望，可望而不可及。看似句意平淡却含蓄地表达了浓烈的情感。 B．“遥隔”两字不仅表明作者所在地方距离家乡遥远，还表明此时与家乡两地隔绝，不能归去。一个“隔”字就流露了思乡之情，用词贴切。 C．“孤帆天际看”，诗人运用对写，主客移位，想象家人们也在思念自己，因而遥望着