符号表示数课件五年级上册数学沪教版.pptxVIP

符号表示数 2.4＋6＝10-0.37＝0.2×100＝35÷1000＝加数＋加数＝和被减数－减数＝差因数×因数＝积被除数÷除数＝商口算出结果，并说出三者之间的关系。8.49.63200.035 在（ ）中填入适当的数。73＋（ ）＝101加数想：一个加数＝和－另一个加数（ ）＝101－73（ ）＝28162－（ ）＝53减数想：减数＝被减数－差（ ）＝162－53（ ）＝10923×（ ）＝115因数想：一个因数＝积÷另一个因数（ ）＝115÷23（ ）＝532÷（ ）＝8除数想：除数＝被除数÷商（ ）＝32÷8（ ）＝4可利用算式中各部分之间的关系求出括号中填的数。 各式中的■表示什么数？28＋■＝127.9想：一个加数＝和－另一个加数■＝127.9－28■＝99.915×■＝105想：一个因数＝积÷另一个因数■＝105÷15■＝7■＋■＝72想：一个因数＝积÷另一个因数■＝30，■＝42■÷7＝11想：被除数＝商×除数■＝11×7■＝77可利用加、减、乘、除法算式中各部分之间的关系来思考。同一题里，相同的符号表示相同的数。2×■＝72■＝72÷2■＝36符号表示数 数学书P2/3在这些竖式中的▲表示什么意思？表示一个数某一位上的数字 数学书P2/3个位：5×▲积的末尾是0▲可能是2，4，6，8▲是一个因数想：一个因数＝积÷另一个因数▲＝150÷25▲＝66? 数学书P2/3个位：▲＋▲＝18▲＝18÷291▲＝9同一题里，相同的符号表示相同的数。2×▲＝18 数学书P2/3▲7是一个因数想：一个因数＝积÷另一个因数621÷23＝27▲＝221 6 14 6 ……7×23……▲×23 数学书P2/3296符号表示一个确定的数。 数学书P2/4你能发现这列数的规律吗？奇数列915找规律 数学书P2/4等差数列18找规律 数学书P2/4平方数序列1×12×23×34×45×57×78×89×96×636＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17找规律 9151836符号表示一个确定的数。数学书P2/4 数学书P2/5960÷1=960＞160960÷2=480＞160960÷6＝160，?960÷3=320＞160960÷4=240＞160960÷5=172＞160960÷6=160????×1，2，3，4，5960÷◆＞160，不变越小越大 数学书P2/55，6，7分子相同的分数比较大小，分母小的分数就大。4＜●＜8 数学书P2/51，2，3，4，55，6，7◆和●表示一些整数，它们都对吗？符号表示一些确定的数。 符号表示数■＋■＝72■＝36表示一个确定的数表示一些确定的数▲＞3，▲能表示的整数有4，5，6，7……表示无数个确定的数 求各式中的符号表示的数。??减数想：减数＝被减数－差???被减数想：被减数＝差＋减数???比一比这两题有什么相同点和不同点？相同点：都有■，都利用了减法算式中各部分之间的关系，不同点：■所在的位置不同，原算式都相同，解决的方法也不同。 符号表示数表示一个确定的数表示一些确定的数表示无数个确定的数