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校际交流实施方案 校际交流实施方案「篇一」 一、指导思想 为响应县“千人行动计划”，落实“帮扶学校”间互促互进工作，增进校际间的合作交流，以新课程标准为指导，以校际协作教研为平台，为提高课堂教学效率和质量，促进学生全面健康可持续发展。 县三中和通榆初中、滨淮初中的部分领导老师参与本活动，并请县教研室的领导进行指导，旨在通过听课、评课，相互学习、研讨初三二轮复习方案，达成共识并校际共享，使初三年级后期复习工作更加科学合理，从而促进教学质量的提高。 二、活动时间 20xx年5月5日下午 三、活动程序 1、语文、物理初三复习研讨课 2、集体研讨 召开研讨会，三校老师集中评课，针对主题研讨交流，就中考二轮复习方案达成共识。 3、教研室领导作指导 四、活动要求 1、周一第5、6节课为课堂教学观摩时间，对应学科老师全部在对应的教室参加听课。 2、周一第7节课语文、物理学科分别交流研讨。 通榆中学 滨淮中学 县三中 附：校际交流日程安排表 活动地点 活动时间 县三中 5月5日下午 顺序 内容 主持人 一 听课 语文组：九（9）班教室 第5节 课题：《名著阅读》 执教人：z 教务处 教科室 语文组：九（10）班教室 第6节 课题：《成语专题》 执教人：z 理化组：九（10）班教室 第5节 课题：《光学专题》 执教人：z 理化组：九（8）班教室 第6节 课题：《作图专题》 执教人：z 二 交流 学习 语文教研组 z 物理教研组 z 校际交流实施方案「篇二」 在课程改革不断深入的形势下，开展校际交流是推动教育改革和学校发展的需要，是全面提高教育教学质量的需要，是提高教师素质、促进教师专业发展的需要。通过校际交流，可以搭建区域内教师互相学习的平台，促进各校不断深化各自的教育教学管理工作，提高全体教师的专业知识和专业技能，更新教育观念，自我完善，不断发展。 一、开展校际交流的目的和意义 1、提升学校的管理水平、教师的教研水平和教学能力，实现优势互补和资源共享，提高教育教学质量。 2、促进学校发展与办学理念的落实，促进教师的专业发展，打造研究型教师队伍。 3、促进教育理论与教学实践的结合，有针对性地解决教师在教学中遇到的问题。 4、促进教育资源的整合和开发，有利于优质教育资源共享，逐步实现教育均衡发展。 二、开展校际交流的范围 平川区范围内的所有学校；有条件时，也可联系白银市三县两区的其他学校开展校际交流。 三、校际交流的具体内容 1、学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、档案管理、后勤管理、制度建设等。 2、教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组活动的开展，集体备课，课题研究，校本教研，校本课程开发，学科竞赛，教学论文的撰写，实验课教学，第二课堂开展情况等。 3、教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学方法学习与交流、作业批阅、差生转化、成绩检测等。 4、其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设、绿色学校创建等。 四、校际交流的具体形式 1、参观校园环境、图书室、阅览室、实验室、体育器材室、多媒体教室、德育展室、微机室等各类功能教室，整体感知学校的管理情况。 2、查阅档案资料，包括教学、教研、德育、后勤等方面。 3、听取校长经验介绍，了解学校管理特色。 4、开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。 5、就教育教学中的某一个问题以座谈会的形式开展专题研讨。 6、在“走出去”的同时，可以把其他学校的骨干教师“请进来”，组织全校教师听课和评课，学习研讨。 五、校际交流活动领导小组 组长：王登谭 副组长：郑新峰、张兰芳、李建成、王仲才 成员：刘备战、刘彩霞、李国君、柴兵虎、陈金祥、李宗芳、白彦革、高文国、王玉平。 活动领导小组下设办公室，由王仲才同志任办公室主任，负责校际交流的具体事宜。 六、开展校际交流活动的要求和注意事项。 1、每学期开展校际交流活动两次，交流学校和交流内容由学校根据教育教学的实际情况确定。 2、由校际交流活动领导小组确定参加活动人员，办公室负责通知。 3、参加活动人员须带好笔记本和听课本，记录交流内容，详细填写听课记录。 4、交流活动结束后，每位参加交流的人员须写出1000字以上的心得体会或总结材料上交教研室。 5、交流活动结束后，由组长或指定的其他人员在教职工例会上，对校际交流情况进行总结汇报，并就先进经验和教学法的学习、推广运用作出安排。 6、交流活动结束后，以教研组为单位，开展学习研讨活动，根据情况也可组织全校性的学习研讨活动。 7、听课和会议期间请将手机调为震动或关机。 8、参加活动人员要注意自己的言行举止，做到落落大方，彬彬有礼。 校际交流实施方案「篇三」 为满足老师在评审职称中对校际交流的需求，同时实现校际间优势互补，促进教师专业成长，根据市、区教育局相关规定，并结合我校实际情况，制定本方