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欢迎阅读 数学环保教案：节约用水 数学环保教案：节约用水 会泽实验高中 一、背景说明：由于环境原因，许多城市都已实行限量用水。然而，如何做才能真正节约水呢？ 能节多少水？可以减少家庭多少水费的支出？让学生通过自己的调查和查看水表，了解家中用水的情况，并对采取节水措施前后用水量变化的现象进行分析，利用已有的数学知识进行统计和有关计算。通过讨论找出解决问题的方法。最后，和家人一起制订出一套合适的家庭节水方案。 二、活动的目的与意义：增强学生的节水意识，主动参与意识，保护环境从我做起从身边做起的意识。 参加人员：高二（1）班全体学生 三、课时安排：6---8 课时 四、活动过程： （一）提出问题?引导关注 （提前布置：向家人了解家庭用水情况。） 1、提出问题： 你家几口人？一个月用多少吨水？交多少水费？ 为什么每个家庭月用水量不一样？ 为什么要节约用水？怎样才能做到节约用水？ （二）展开探究?自主学习? 1、设计研究方案 收集、整理需要研究的问题。（减少家庭用水） 共同制定研究问题的方案。 ①?通过讨论拟订家庭节水措施。 a、刷牙时关上水龙头。 b、在淋浴中涂肥皂时关上水。 c、安装（或改造成）节水马桶。 d、淘米洗菜用过的水再做它用。 页脚内容 欢迎阅读 欢迎阅读 页脚内容 页脚内容 e、把衣服储满后才用洗衣机清洗，清洗衣服后的水再做它用。? f、随时关紧水龙头，安装节水龙头。 ②?设