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小学语文班主任教学随笔范文精选五篇 常言道：“欲晓之以理,须先动人以情”。这句话道出了情感与教育的关系。这句话让我 感受很深。班主任只有对学生倾注真诚的师爱，学生才会“亲其师而信其道”，下面就是小 编给大家整理的小学语文班主任教学随笔范文精选五篇，希望大家喜欢。 在长期的语文教学过程中，有过困惑，有过思考，也取得了一定的进步。现把自己平 时的一点心得拿出来“晒晒”，希望大家能给予指导与帮助。 在我个人认为，传统的语文课堂教学比较枯燥乏味，还记得我上小学时就经常在语文 课堂上“溜号”或困乏了。但是，如果能把音乐，美术和表演带到语文课堂教学当中去，就 会有意想不到的效果。毕竟小孩子生性活泼好动，他们对音乐和表演的兴趣远比学习语文的兴趣浓厚。 一、巧用音乐渲染课堂气氛。 音乐能发展人的思维，给学生最大限度的联想空间，并且给人无限的美感，让人尽情 想象，思索。在语文课堂教学中适当地添加些音乐元素，或配乐朗诵，或让学生唱一些与 课文有关的歌曲，就不仅能调动课堂气氛，还能调动学生的积极性。如：在教学《锄禾》这一课中，我教学生改读为唱，就取得了很好的效果。 二、安排绘画加深直观认识。 语言文字是一种抽象的符号形式，美术却是直观的艺术形式，而且美术在启发学生的形象思维能力和抽象概括能力等方面有其独到的效果。在语文课堂教学中合理地安排学生进行绘画，不仅能很好的调动学生的学习热情和积极性，而且