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课堂教学中的评价机制
课堂教学评价是课堂教学活动的重要组成部分，但长期以来，我们只注重以教师为主体的评价活动，而忽视了以学生为主体的评价活动。以学生为主体是新课程理念之一，因此，透视并研究课堂中的学生评价行为具有重要的理论价值和现实意义。
在课堂教学中，教师和学生都是主体，课堂教学评价是发生在教师和学生之间的一种价值判断活动。评价应该既包括教师作为评价主体的自评和他评活动，也包括学生作为评价主体的自评和他评活动。根据评价客体的不同，学生的评价行为可以分为学生的自我评价、学生之间的相互评价和学生对教师的评价。
学生的自我评价是指学生在课堂教学过程中根据一定的评价标准对自身学习和发展中的各方面所
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